小时候，在我上小学的那段时光里，教我数学的周老师是一位残疾人
周老师眼睛高度近视，他的一条腿走起路来一拐一瘸，很吃力；右手还是拘子，手朝上，不能动
别看周老师行动极不方便，衣服穿得整整齐齐的，头发也梳得亮亮的，脚上一双布鞋干干净净的
他用左手写字，不仅字写得漂亮，而且数学教得特别好。在我的记忆里，没有什么难题周老师解答不了的。我有什么不懂的地方，问周老师，他总是很耐心，一点都不烦，而且还笑嘻嘻的样子……
有的同学调皮，给周老师起个外号，叫“周三好”，笑话他腿不好，手不好，眼睛不好。也有的同学当面喊他“周三好！”有的同学在课堂上还捣蛋……
可是周老师一点也不愠怒，还是笑容满面的样子，好像生活中的一切不幸都与他无关……
周老师从来不发脾气，每次轮到他上课的时候，有同学迟到了，他总是温和的说＂赶紧进来”
有一次，外面下着大雨，周老师看到一个同学没有打伞，在雨中朝班级奔来。周老师马上停止上课，拿起伞一瘸一拐的去迎那个同学………
那时，我刚刚读三年级，虽然不懂事，可是却被老师的行动感染了，眼水汪汪的想哭……
我们班同学，从那以后再也不喊周老师是“周三好＂了，而且每次上数学课，同学们都很安静，都认认真真的听老师上课
后来，我渐渐长大了，上了初中，周老师就很难看到了。可是每次他看到我的家人，总是关心的问我学习成绩怎么样，叮嘱我的家人，让我少做家务，多点时间给孩子学习
周老师虽然身体上是个不健全的人，可是他的乐观精神，积极的生活态度，不畏艰难困苦的品格，深深的影响了我一生
卡耐基在巜人性的弱点》中金句，“我闷闷不乐，因为我少了一双鞋，直到我在街上看到有人缺了俩条腿”。自己小小的失去比起有些人的不幸又祘什么
许多年过去了，每每我遇到困难，处在人生的十字路口，从没有后退过……
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