近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，这意味着今秋开学，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
全国中小学从今年9月份开始要在中小学开设劳动课，成为一门独立的课程。劳动课程共有三大项内容共设置十主要任务内容是：
1.日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
2.生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
3.服务性劳动-现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。
全国各地的学校也纷纷相应，有的地方率先做出了行动举措。
第一阶段：劳动技术全新亮相，小学三四五六年级每周一节劳动课。
第二阶段：劳动成为全面发展的重要板块，中小学校建起劳动基地。
第三阶段：取消独立设置纳入综合实践活动课，劳动课趋向地方特色化。
第四阶段：劳动教育纳入相关课程，每周不少于1课时。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
对新方案的这一变化，很多网友欢呼雀跃：多年前的劳动课，今又回来啦！
随着时代的发展变迁，如今孩子们的劳动课会是怎样的呢？
1 第一学段：1.2年级
能完成比较简单的个人物品的整理与清洗，关心照顾身边的动植物及班集体劳动，具有初步的劳动安全意识。
2 第二学段：3.4年级
树立正确的劳动理念，形成基本的劳动意识，懂得一分耕耘一分收获的道理，养成良好的个人卫生，习惯初步体验，简单的种植养殖，手工制作等生产劳动。
3.第三学段：5.6年级
认识劳动者是国家的主人，体会普通劳动者的光荣与伟大掌握基本的家庭饮食，烹饪技法简单的家常餐，有食品安全意识，初步具有家庭责任感。
4. 第四学段：7_9年级
“劳动是一切幸福的源泉”
劳动托起中国梦。
适当体验金工，木工，电子，陶艺，布艺等项目的劳动过程。
劳动课，各教育各学校，全面发展的重要板块，建立劳动基地全面发展。
研究性学习，劳动技术教育，社区服务，社会实践，综合实践活动课，劳动课趋向地方特色。
对此，你有什么看法呢？
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