绘本讲师训练营【25期】 4/21-阅读原创-《幸福的种子》

25024---赵雪

今天是阅读21天打卡的第四天，阅读书目是“日本图画书之父”松居直老师的《幸福的种子》第四章，陪孩子成长的图画书，现在我自己的孩子已经两岁多了，所以我重点关注了2岁孩子的图画书那一部分。

绘本讲师训练营【25期】 4/21-阅读原创-《幸福的种子》

看完这部分我很欣慰的是，我自己摸索出来的东西恰恰和松居直老师提到的观点相似。

1 好不容易选到的书，孩子翻了几下就不爱看了。有过几次我是很挫败的，比如之前刚刚给女儿看《母鸡萝丝去散步》，孩子那时候只是翻了翻，就不看了。在我的认知中，这本书图画多，文字很少，很适合刚刚两岁的孩子看。但当时孩子并不很喜欢，但我还是坚持每天给她讲一遍，越讲越觉得有趣，在绘声绘色的故事中孩子也越来越喜欢这本书，现在连睡觉都要讲这个故事。父母多些耐心，不要为了一本书而动怒，坚持下去，或许孩子就会喜欢了。如果尝试几次还是不喜欢，那就换一本，孩子读书是在读“乐趣”，这件事要做的纯粹些。

2 在选书方面，要选择能够巧妙结合幼儿日常生活经验的“生活类图画书”，其次是介绍最基础的一些知识的“认知类图画书“。儿歌类的，尤其是节奏明快，结尾押韵的图画书也特别好。我在给女儿做英语启蒙的时候，会选择童谣类的绘本入手，中文的绘本如果在内容上能够让读者朗朗上口，是非常值得入手的 。

书中还强调三岁，是孩子为阅读做准备。松居直老师指出，如果孩子在三到六岁之间，就已经了解了书的乐趣，那么他们很可能终生书不离手。进入书中世界的通行证，应该在孩子能够自己阅读之前就准备好。