童话阅读整本书阅读的终极目的在于滋养心灵

童话类整本书阅读的终极目的，在于滋养心灵。

童话是以幻想为核心，以拟人、夸张、变形等为主要艺术表现手段，满足于表现人类普遍愿望的适合儿童欣赏和接受的叙事文学样式。童话区别于其他文体主要在：情节夸张离奇、人物类型的复杂多变和语言的幽默风趣，深受儿童喜爱。

童话是一种美妙、神奇、幻想的虚构故事，是世界上最富想象力的文学形式。童文学作家汤汤说过：我希望我创作的童话，它是独特迷人的，是有意蕴有意境的，文字能闪烁出质朴的华彩，故事讲得静水流深或者惊心动魄，能吸引读者一口气读完，读完以后，灵魂里产生回响，或微笑或叹息或得到启迪和力量，或者让人内心更加纯净柔软。

培养学生终身阅读的习惯，滋养心灵。童话从其产生的作用来说，不仅能提升儿童阅读能力，培养想象力，更能促进心理和人格发展，加强儿童的审美体验，感受真善美，发现童话中的美德教育，净化心灵。童话具有天然的艺术与文化二重性，在“激发儿童兴趣，启发儿童智识，涵养儿童德行”方面具有重要的教育作用。

让学生在整本书阅读过程中，重温读童话的方法，激活对童话阅读的愉快体验，打开学生的文化视野，能够增强学生对传统文化的认同意识，引领学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

通过整本书阅读活动的延伸学习，把“感受童话丰富的想象”语文要素落到实处，从而综合提升语文课程核心素养。被优秀的童话滋养过的心灵，长大了以后会更善良也更有力量，更有把一生过幸福的能力。即童话的作用是滋养童年的心灵，从而滋养一生。