我班有位戴某，个子一米八，站在我旁边，比我高出一个头，但就是这位戴某，每天上课要么睡觉，要么小说，不管什么课都一样，针对这种现象，我找他聊过天，让他写过检讨书，做过家访，跟他爸爸、妈妈、姑姑、奶奶都聊过，但都没什么作用，他几乎没什么改变，你要是“看得”紧一点，他在你面前装一装，你不在，还是老样子。有时我就在想，我何必要花那么多心思在他身上，花了那么多时间和精力，又有什么用呢，还不是想睡就睡，想看小说就看小说，根本不见效，但每每这么想的时候，都会被另一个自己否定，总有一个声音在耳旁说，也许你还没找到打开他的钥匙，你再坚持坚持，也许哪一天你就能找到那把独一无二的钥匙，将其打开。他给了我很多的挫败感，有时甚至让我怀疑教育，怀疑学校教育力量之微小，怀疑自己的无能，虽然很多老师也劝我，不要太在意个别教不起的学生，这个把就由他去吧。放弃是最简单的办法，我真的就这么放弃他吗，任由他去，我觉得自己还是不甘心，我想，应该还是我没有想到办法，多想想，应该会找到的。为一名教育者，会遇见各种各样的学生，也会遇到各种各样的问题，只有我们抓住教育的本质，掌握更多的教育技巧，才能更好地教育学生，因此，我常常问自己：教育究竟是什么？我教育的目的是什么？
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