晚上召开了线上家长会，本来想开视频会议，想到信号不太好，容易卡，而且家长有自己的事情，不一定能按时参会，就不耽误大家的时间了。我相信老师发在群里的语音，他们抽空应该会听的。
家长会除了讲学校让我们宣传的办学成果之外，我结合班级实际情况，首先讲了安全。今天下午，我带孩子们去操场，留有十分钟让孩子自由活动。有几个孩子爬到墙头外面又从墙头翻过来，我没有发现，还是保安李师傅告诉我的。我把这个事情跟家长讲了，请他们加强安全教育。
接着我汇报了孩子的学习情况，对我们班的早读，我大加赞赏，又表扬了书写工整美观，课堂积极发言，以及有进步的孩子，然后重点讲了跟老师的配合问题。感觉我们班家长跟老师配合不是很到位，对孩子学习也不是很重视。
举几个例子。
一，有一次因为第二天上课需要学生带字典，我在班上反复强调，布置作业的时候也写了：带字典，又在群里通知家长。结果第二天上课全班有12个人没有带字典，没有一个家长打电话联系老师，要把字典送来。
二，我跟一个家长反映他的孩子最近进步比较大，我说我在班里已经表扬过了，请她在家里也多加鼓励。她回复我：我不会说鼓励话。我不知道她当时说这话心情是怎样的，因为她发给我的是文字，但是我看了觉得心里很别扭。
三，疫情期间上网课，网上改作业，我用红笔把孩子的错别字圈出来，打回去给孩子订正。有个家长回了我一句：我头都大了，哪里错了，你能不能直接告诉我。全班50个孩子，我怎么可能一个个发信息告诉你哪个是错的呢，你只要点开看，就能看到我已经用红笔圈画出来了。
四，上个周末布置孩子发豆芽，具体步骤都讲过，而且图片拍在群里。我让孩子动手发豆芽，在实践中增长见闻，获得真实感受，然后写一篇小日记，记录自己的所见所闻。结果问了一下，全班五十人，只有二十三个孩子做了。那么日记怎么写出来的？编出来，造出来的，有的甚至是照着我的图片抄出来的。
五，上学期，我给一个家长发信息，反馈孩子的情况，用的是钉钉，差不多一个多个月，都显示家长信息未读。
我把这些事例细细讲述。我说，但凡是老师，不管是什么样的老师，无一例外都希望学生好，希望学生学有所成，有个美好的未来，但是孩子终究是你们家长的孩子，将来他什么样，有什么样的工作，有什么样的前途，跟你们息息相关。
我说，我不要求家长每天都去检查作业，判断对错，对错由老师来看，但我希望你们都能关注孩子的学习，督促孩子认真按时完成作业。对错不看可以，我们可以看看书写是否认真，态度是否端正，有没有按时完成并上交作业。
我说，家长对老师的态度，直接影响着孩子对老师，对老师布置的任务的态度，所以请家长一定要跟老师肩并肩，为了孩子的未来，一起努力。
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