我不明白为什么音乐课上,老师教我们唱:“小小少年,很少烦恼”。这纯粹是谎话,要实现这句歌词,要么9岁的我不算少年,要么我所担心的都不算烦恼。
不说别的,我所有的同龄人都有烦恼的事情。比如我同桌,很为家里的卖菜生意担心;我的好朋友,很为考年级第一费心;而我,则是为家里没钱担心。
先是,家里所有的纸,全被换成了我家厕所用的纸。我猜家里没人想到,我会注意到这个细节。我吃完饭擦嘴时,纸屑直往下掉,这个时候我就知道了。然后就是,餐桌上的肉变少了。我始终不问为什么,也不表现出我明白的样子。以至于我爸常常说我“身在福中不知福”。但我感觉,我是“身在苦中,假装福”。
我每天都忧愁极了。每天上课,我心里都在想怎样才能赚钱,怎样才能变成富翁。结果乘法学的完全跟做梦似的,回家又被一顿顿地骂。
最令我窝火的是,似乎我的同伴们都没有同样的烦恼。只有我一个。因此我也并不和他们讲这件事。我只会偶尔问问他们,今天中午吃了什么?不经意问起,家里用的那种纸。以及,身上的新衣服是在什么时候哪家店买的。我认为,这些问题足够隐蔽,并不会出卖我家境变坏的事实。甚至,我都有些羡慕我的同桌,他们家里虽然靠卖菜为生。但从来都这样,我想,这并不会让他了解“变得”更差有多难过。我觉得,唯一可能与我的烦恼匹敌的,是一位新同学。
这学期,我们班上转来了一个大哥哥。他特别高,至少对于三年级的我们来说是这样。因为“种种原因”(班主任何老师介绍时这样说),他比我们大四岁,却和我们同班。没多久,我们就知道,“种种原因”是他没有爸爸妈妈,只有一个瞎了的奶奶,靠捡垃圾带他生活。
但总的来说,一切都在变得好起来——我们全校为他们家组织了募捐,学校让他免费上学。捐款都由何老师保管,定时地交给他作生活费。——大家都觉得,只要在上学,总是会好的。
募捐之后,何老师拿着捐款,当着全班告诉大哥哥:“大家都在帮助你,希望你能好好学习!”我还记得,大哥哥那时的脸上,充满了真诚的希望。大家都记得那一天的感动,和其乐融融、对未来充满了希望的感觉。这天下午的体育课,我坐在操场的双杠上,远远地看着同学们哄闹地围着他,他高高的,局促又害羞地笑着。
那时,我认为,他所苦恼的事是:募捐的钱用完了怎么办、今天的课听不懂怎么办。
在我确定他的烦恼之前,他辍学了。
听说离开之前,他找到何老师,拿走了所有的捐款。大家特别失落。我只能推测,他真正的烦恼非常沉重,重过“不能上学”的烦恼。也远远重过我所谓的,家里没钱的烦恼。
这之后,我们又听说,他奶奶好像病了;也有人说,在网吧周围见到他。
最后,是小学毕业的夏天,听说他下河游泳,溺水死了。不久后,我们见到他奶奶又出现在垃圾堆旁忙碌着。
到最后,也没有人知道他的烦恼是什么。
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