步入大四，我们突然间成了校园里最“成熟”的一批人。
望着在操场上军训的小鲜肉，我们这些老腊肉也只能“忆往昔峥嵘岁月”，或者连怀念的心思都没有，就要奔向考研教室，或是发愁找工作了。
“时间不多了，哪还有工夫瞎操心”，我们这样告诉自己。
“时间不多了”，这可能是世界上最恐怖的提示语了。每次想到这句话，我们就像打了鸡血，或发奋图强，或四处乱窜。
时间不多了，所以做事会特别专注。最明显的就是早出晚归的考研党们，沉迷学习，无法自拔。最高效的学习，永远是在快要来不及的时候。
时间不多了，也会让我们变蠢。只要看到一条路，就容易迫不及待地走下去，仿佛真的就只有这一条路可走，不再去考虑其他的可能。面对 deadline ，再不行动，会焦虑。
不可否认的是，时间上的稀缺会让我们短视。当我们为了眼前的难题极度专注时，就很难去有效地去规划未来。
很多喊着要考研的人，本质上并不是他们自己做出的选择。他们只是在“时间不多”的紧迫感下，被迫听从了别人的建议，被迫跟随了多数人的脚步。可能他们也从未认真思考过：为了达成自己的目标，确实有必要读研吗？考研的机会成本真的会以较大的概率低于考研带来的收益吗？
在时间的压力下，我们往往不会思考这些问题，而是一门心思放在行动上。但如果行动偏离了长期目标，就容易做无用功。
既然这样，为什么偏要等到“时间不多”的时候才知道发奋呢？早干嘛去了？
理由也很简单，早的时候缺少“deadline”这个关键的激励因素呀。
步入大四之前，我们在时间上还有“余闲”，有了余闲，就会产生一种“有备无患”的自信。
反正时间还多，急什么呢？
余闲会造成浪费，所以大二大三的学生往往不会在意职业规划这类“重要但不紧急”的事。并且，做这类事往往并不轻松，对于既不轻松又不着急的事，拖延就是一种很自然的处理方式了。
那么，又该如何避免或者减少“时间不多”带给我们的负面影响呢？
1、防患于未然
既然稀缺会让我们短视，那就在还有余闲的时候尽力做到远视，多把心思放在“重要且不紧急”的事上。
紧急不紧急我们都能明显感知到，哪些事是重要的呢？
凡是有助于实现长期目标的事，都是重要的事。这些事往往短期收益不明显，但有显著的“积累效应”。比如，学一门外语，学一种新技能，每日反思……
用 史蒂芬·柯维的话，就是“要事第一”。
2、从更长的时间跨度考虑问题
大四，在大学生活这个时期，确实已接近尾声。但若放眼整个青春，整个学生时代，乃至整个人生，大四可能连个里程碑都算不上。
在一个圈子待久了，视野就容易被限制在圈子里面，从而只在这个圈子的框架下考虑问题。
看着大一的新生，身边的同学偶尔会发出“我们老了”的感慨，当然不仅仅是开玩笑。
大四的我们，真的老了吗？
假如我们这代人平均寿命有80岁，那么22岁的年纪换算成钟表上的时间，就是 24*22/80=6.6，也就是6：36 。我们才是早晨六七点钟的太阳好么！
二十一二岁的年纪，怎么能说自己老了呢？
进入一个更大的框架，才会发现一个更完整的世界。
3、别忘了，你有选择的自由
选择权一直在你手中。
哪怕是“被迫”听从了父母的要求、朋友的建议，也是你选择了听话。
我们之所以经常让出选择权，是因为害怕。害怕结果不好了，自己要承担这后果，所以逃避决策。
因为年轻，所以还不敢负责任吗？
遗憾的是，就算是听从了别人的建议，最后也要为自己的“听话”负责。把锅都甩在别人身上，太不要脸了。
相比之下，是不是自己选择更值得一些？
时间不多了， 该去考虑些重要的事了。
时间也不少，不要慌。
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