今天和大家讲讲试讲中出现错误，应该如何处理？同学们都知道试讲是面试中的重头戏，有10分钟的时间。
但在这10分钟的试讲过程中把握的不好就会出现各种各样的问题，处理不当，对你的面试结果可能是致命的哦！今天职叔就和同学们一起分析分析。
一、看时间技巧
试讲是有严格的时间限制，规定在10分钟之内完成。不能超过10分钟，但也不能太短，尽量把时间控制在8分至10分钟以内。
以上所以考生需有较强的时间观念，控制教学节奏。
可以借着板书的时机，巧妙地看向手表。考生也可以说：“下面给同学们×分钟的时间自由思考(朗读)。”抬起手臂自然地计算时间。
如果快要到时了，就要适当转折，快速结束自己的试讲；若还不到时间，就要好好把握节奏，接着把试讲讲好。
二、紧张忘词
很多考生进入考场，由于过于重视而变得紧张，以至于忘记讲课内容。
这种情况出现时，建议考生抛出问题让学生思考，或者让学生朗读。在这短暂的时间内，考生可以调整自己的心态，让自己冷静。
提醒考生：千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸，如果错得比较严重，应该在适当的时候进行更正并道歉：“对不起，刚才我太紧张了，好像说错了话，我的意思是……不是……请原谅。”
说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发挥不正常。
说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。
三、板书时间过长
有时候，我们会遇见很长的课文题目，书写时会浪费很多时间。这个时候，学生会在下面做小动作，不注意听讲。
为杜绝这种情况出现，教师最好能够在书写途中巧妙地停顿下来，让学生再次说出题目，接着板书，这样做的目的不仅可以吸引学生的注意，还可以避免板书时间过长导致中间的冷场。
四、忘记板书
上面讲的是板书时间过长，但有的同学是由于紧张，直接就忘记板书。当进入状态后，放松的状态下会发现自己的疏忽。
这个时候怎么办?是生硬地添加上去还是完全对其置之不顾?都不是，这个时候要冷静，考生可以采用填空法，借助学生不动声色地添加上去。
五、说错知识点
通过将错就错法，反问学生。如果考生立即意识到自己说错了知识点，可以反问学生自己说的对吗?不仅可以化解尴尬，也可以和学生进行互动，激发学生的课堂思考能力。
例如：英语授课时，教师说出“What does him have”这样的错误知识点，就可以直接询问学生：“Boysand girls，what does him have or what does he have?”这样就可以直接改正错误。
如果自己讲错却没有意识到，过了很长时间才发觉，可以借着举实例来巧妙地说自己故意犯下的错误，这也是一种应急的手段。记住，犯了错，不能直接就笑着说错了，也不能遮掩带过去，要机智解决!
六、笔画笔顺错误
多数考生本身并不能保证自己文字书写的规范性。如果自己的笔画笔顺很不正确，那就要扬长避短，尽量减少文字输入，可以利用其他手段来展示自己的板书。
在这里还是建议考生，如果自己文字功底不好，那么在平时就要多锻炼自己文字书写功底，毕竟以后成为老师，板书也是不可避免的；同时作为老师，还要以身作则，要成为学生的学习榜样。
总结，在试讲过程中，如果出现错误一定要冷静，机智的处理。还是那句话，出错不可怕，可怕的是出错了光紧张却不知道如何解决。
这个时候面试官更看重的是你的突发事件处理能力以及考生对课堂的把控能力。冷静应对，面试官可能会给你加分哦！
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