第四组—担当
我们组主要是通过实际的例子将担当具体化到生活中的一些具体事情上，然后我们把担当分为了六个角度来叙述。
首先第一个角度是分为小组和生活两个方面：
1. 小组方面：小到小组每天的值日安排和值日，这是卫生负责人和值日生的担当，小到各部门每天的运营，团建时我们做的活动有共同担当；大到开始做一个项目，项目每一个负责人对自己工作担当。
2. 生活方面：小到我们会主动做家务，由以前的被动刷碗刷锅到自己吃完饭会自然而然地去刷锅洗碗，这是一种很小的担当也是一个自然而然的担当。还比如说我们组的鹏森学长在三年级的时候就开始做全家的早饭了。
接着我们从第二个角度将担当分为亲情和友情方面：
1.亲情方面：这个与第一个角度的生活方面有重叠的部分，但是会偏向于 对亲人的行为，我们学会与父母进行舒适的沟通，不会再只在自己的角度想问题这是一种担当，还有我们会去关心父母了，而不是一味的索要父母对我们的关心。
2.友情方面：说话算数，换位思考这都是你对朋友的担当。
之后第三个角度是分为显示担当和隐式担当：
1. 显示担当：显示担当就是刚开始你主动去担当一些事情的时候，你会显示的想要得到肯定，去想要表现自己，去想要承担一些责任。
2. 隐式担当： 而隐式担当就是在你不断的成长，担负起一些默默无闻的责任的时候，你的心态会有一些转变，比如有一些收集素材的工作，也许当成果由别人直接展示出来的时候，不会有人关心这些素材是哪里来的，但是这是我担当了自己的责任换回来的，这时候不觉得自己是否显示的被体现出担当，这就是隐式的担当，是一种成长的蜕变。
然后第四个角度将担当分主动担当和被动担当：
1.主动担当：主动去承担自己应该完成的学习任务，不拖延，一些必须要做的事情，我们会主观的告诉自己去承担这个责任。
2.被动担当： 别人交给自己的任务，或者是安排的工作，这不能由我们自己选择，但是承诺即交付，及时完成自己的这些工作与任务是一种被动担当；然后被动担当还有家里需要自己来贡献力量了，我们可能自己没有想到家里有一天会需要我们做一些曾经想都没想过的事情，承担一些责任，这种是被动担当，但是我们可以在自己认识到家里需要我们的时候去化被动为主动，主动为家里分忧。
接下来第五个角度是分为个体和集体两个方面：
1. 个体方面：我们对自己的言行举止的负责是一种担当，对我们学习阶段的重视与高效完成是一种对自己的担当。
2. 集体方面：集体方面的担当主要是集体中的团结氛围，每一个人都积极融入集体，一起为集体做贡献是一种集体担当，集体担当还是彼此存在良性竞争，一起提高集体的水平也是一种担当。
最后一个角度我们来谈谈疫情期间的中国担当：
1．在疫情扩散的初期，武汉决定封城是一种对国家的担当，对人民的担当。
2．全国的防疫措施都具体准确落实到乡村，严格执行防疫措施这是对群众的担当。
3．疫苗的研制不仅是对中国的担当更是对全世界的担当。
4．最美逆行者是对国家的担当。
5．中国及时分享有关疫情的信息全部公开透明，同时派遣专家组赶赴他国帮助那些科技落后的、对疫情没有明确了解的国家。
这五条都体现了中国在疫情中的大国担当精神！
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