昨晚,先生在复习功课,1个月后考试4门,对于离开校园10多年的人来说,不得不承认,记忆力有压力的。于是我想起课程中关于记忆力的练习。也给他来了个2分钟记忆力挑战。
游戏结束后,我给他解释了影响记忆力的5因素,他很感兴趣,也不困了。这时我趁热打铁,又来了个短文思维导图记忆。他对脑图彻底折服了。也连连称赞我。这样的称赞为数极少的。
受此鼓励,今天在做脑图前,我告诉自己,一定按老师的标准去做,修正以前绘图的随性。在这样的自我要求下,自我介绍,做了3份,终于勉强通过吧。
第1份 信息全,中心图三色又醒目。拿起来看看,发现左边线条有点生硬。重新来。
第2份 信息全,中心图三色又醒目,线条也流畅很多,整体布局也对称。但发简书时,突然想起,中心图名字没有和名字链接。万般不愿的情况下,又重来一份。
第3份 信息精简了不少,因为累了。但是完成后感觉清爽很多。所以内容要精简,也是我的思维导图需要提升的部分。
思维导图的制作前后与过程中,是一场主动思考、自我觉察、不断精进的过程。
在整理自己的过程中,发现家庭比重突出,与2年前工作占绝对地位的情况不同。其次,思维内核也有变化,之前,比较单项,现在注重对比,比如:渴望对恐惧、理想对障碍。
思维导图可以帮助我们厘清思路、看见自己、发现问题与解决问题、沟通合作,你值得拥有!
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