《秋天的怀念》课堂实录
文/袁茹意
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图片来自网络
师：请学生观察图片，并说出感受。
生答：乐观、积极、向上、阳光、坚毅……
师：那么请同学们目光向下移，看见了轮椅后，再说说自己的感受。
生答：痛苦、绝望、艰难、伤感…
师：同一图片，因观察视角变化，得出的结论也千差万别。该怎样看待轮椅上的生活呢？下面同学们跟着范读，仔细听读，勾画出你最有感触的语句。好，听完毕后，请复述给你留下最深刻印象的句子，并说明理由。
很多同学都能找出母亲身体状况极差的句子，如“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉““邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。”“她正艰难地呼吸着”，感受母亲的坚忍。
同学们也能复述出绝望的史铁生暴怒无常的句子“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”因为残疾的严酷现实，击碎了无限可能的未来，史铁生的眼里满是灰色。
有同学关注到了菊花，谈到母亲在世时，史铁生没有和母亲看成菊花。又是秋天，妹妹推着他去北海看了菊花。 有关菊花的色彩部分，复述时未提及。“好好儿活”话语中满是重病母亲的不舍与对儿女未来的无限担忧。
再次聆听原文，要求闭上眼睛，用心感受史铁生及母亲的真情流露。有的同学听着听着，禁不住捂住了嘴巴，她在克制自己的情绪。孩子们眉头紧锁，表情凝重，在这静谧的夜晚让我们用心聆听《秋天的怀念》。
课堂实景拍摄
听得出史铁生的沮丧至极吗？听得出他的深深地愧疚与悔恨吗？听得到他对遥远天堂母亲深情地呼唤吗？听得懂他与妹妹“好好儿活”的各种努力吗？
又是秋天，妹妹推史铁生去北海看了菊花，请大家思考各色的花又有什么深意呢？又是秋天，请以“望着望着……我会……；听着听着……我会……；看着看着……我会……”句式，写下母亲离世后的史铁生的变化。
生1：又一个秋天，望着望着天上北归的雁阵，我会想起那次树叶“唰唰啦啦”地飘落下来；听着听着李谷一甜美的歌声，我会想起一段生命的尽头；看着看着窗外的树叶再一次“唰唰啦啦”地飘落，我会想起母亲挡在窗前，竭力拦住我的目光，堵住我胡思乱想的念头，我的母亲啊！即使自己病得很严重，也鼓励我乐观、自信、开朗……
又是秋天，史铁生来到母亲的墓前，面对母亲的遗像，他会对母亲说些什么话呢？
《秋天的怀念》值得一读再读，反复品味。
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