感受:
1.家庭中应预备一些让孩子能够运动的材料，让孩子能够多运动，有助于孩子的成长。
2.原来准备玩具也是一门大学问:软的、硬的、开放的以及封闭的，每一种玩具都能给孩子带来不一样的成长。
收获:
马老师提到：上医治未病，中医治欲病，下医治已病。意思是说:上等医生治还没有发生病的人，中等医生治马上要生病的人，下等医生治已经生病的人。我们教育也是如此，不要等到孩子出现了行为问题，再去帮孩子解决这个问题。
行动:
孩子在学习或玩耍时，我们要给到孩子绝对安静的环境。
感受:
1.家庭中应预备一些让孩子能够运动的材料，让孩子能够多运动，有助于孩子的成长。
2.原来准备玩具也是一门大学问:软的、硬的、开放的以及封闭的，每一种玩具都能给孩子带来不一样的成长。
收获:
马老师提到：上医治未病，中医治欲病，下医治已病。意思是说:上等医生治还没有发生病的人，中等医生治马上要生病的人，下等医生治已经生病的人。我们教育也是如此，不要等到孩子出现了行为问题，再去帮孩子解决这个问题。
行动:
孩子在学习或玩耍时，我们要给到孩子绝对安静的环境。
本文标题：2022年4月27日《自律教育》培训总结——豆肖+春蕾五幼
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