今天，举行七年级进校后的摸底测试。
我监考第二十一考场，对比九年级刚送走的孩子，最大的感叹是：七年级的孩子真小！个个都是小可爱！
学生坐到自己的位子上，我开始仔细核对孩子坐的位子以及个人信息是否正确。突然，一个孩子的发色太与众不同了，竟然染了一个黄颜色的发色，比栗棕色还要栗棕色。
多年担任班主任的我，不允许有这样出格的学生，想要“教育”他一下，在内心早已出现一大堆台词：孩子，作为一个学生，就要有学生的样子，你怎么能染成这个发色呢，这跟社会小混混有什么区别……
但是，多年担任班主任工作的我，知道做事要温和，不要太强硬。于是，我轻轻走到这个孩子身边，柔声问道：“孩子，你的头发是染的吗？”
突然被陌生老师提到这个问题，他好像很不好意思：“老师，不是——不是——染的，是本来就长这个样子，我妈说——跟小时候生的一场病——有关系。”
孩子羞羞答答断断续续地表述着，我突然也觉得不好意思了。还好，我没有武断而强硬地去对待这个问题；还好，我问话的方式比较温和，否则，本就曾经生病的他，应该会很受伤，因为这应该是他很不愿意提起的一个伤痛！
这也给我一个教训：作为班主任，处理问题一定要在认真调查清楚的前提下，否则真的可能会在无意间犯了错，伤害了孩子，而且不容易弥补！
班主任修行，一直都在路上！
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