原文:
哀悼过后,我们可以尝试“自我宽恕”这一过程。想一想自己为何要采取那个行动,问自己:“我当时那样做,是要满足什么需要呢?”
我相信,人的行为都是为了满足需要所做的尝试,不论它是否能够实现目的,也不论我们事后感到庆幸还是遗憾。
以同理心倾听自己,我们就能听见行为背后那内心深处的需要。一旦和自己建立了充满同理心的连结,我们就能宽恕自己。
我们发现,尽管过去的选择并不理想,需要为之哀悼,但那也是想让自己的生命更加美好。
要善意地对待自己,关键在于带着同理心拥抱两个“自己”:对过去的行为感到懊恼的自己以及当初做了那件事的自己。
通过“哀悼”和“自我宽恕”,我们不再谴责自己,进而从中有所收获和成长,并因而获得自由。如果能时时和自己的需要相连,我们就能采取更富有创造力的行动来满足需要。
I:用自己的语言重述信息
学会善待自己。当犯了错误,我们可以运用非暴力沟通中的自我宽恕来看清个人可以成长的方向,而不陷入对自己的道德评判。
有觉知地根据需要和价值观来选择行动,而不是为了履行职责,获得外在的奖励,培养对自己的爱,和自己的需要连结。
A1:描述自己的相关经验
读到这一段,我似乎看到自己曾经好多内心深处的需求没有被满足的事件,带着自责和遗憾。
当下的事件,因为一个人带孩子,工作和带娃不能两全,常常遇到孩子学校那边放假,我就要硬着头皮去请假。这几天中考,学校通知26—30号休息,我纠结着要不要把孩子一个人放家里,自己去上班,孩子目前不大不小,内心实属不放心,我既想陪伴孩子,又不想请假。
早晨外面喊着做核酸,因为孩子赖床发了火,不理她。做完核酸后一起去吃了早餐,一路上不和她讲话。
吃馄饨的时候,当我吃光时,她把自己碗里的偷偷丢到我碗里。
回家的路上,她拿过我的手机跑走了,不一会儿跑回来,手里拿着两根雪糕,“给你妈妈,一人一根,你最爱吃的”……
看到孩子一次又一次来哄我,很自责懊悔。真的是因为孩子赖床发火吗,孩子有错吗?
记录的过程当中,回看自己的需求,想要做好妈妈的角色,陪伴好孩子,也想做好员工的角色,内心的自己分裂开来,纠结自责,把情绪迁移到了孩子身上。
A2:我的应用(目标+行动)
目标:从错误及遗憾中宽恕自己,获得成长。
行动:
1、当认为无法做出选择时,倾听自己的内心,与自己内心的需要做连接;
2、当做出某些行为时,问自己“我当时那样做,是要满足什么需要呢”;
3、看见自己的感受和需要,拥抱自己,告诉自己一切的选择都是想让自己的生命更美好。
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