《好像也没那么热血沸腾》观后感

吃罢晚饭，天气冷，就懒得出去，打开电视的酷猫，随便翻看一下，就翻到《好像也没那么热血沸腾》这部电影，好久没看国产片了，就随便看看吧，当是消遣时间。没想到，看着看着就入迷了，这是一部喜剧，但是笑着笑着就被感动了。

电影讲的是对胜利无比执着的篮球教练魏国铮，因违规受罚被迫进入一所特殊的学校支教。当奉行“打球就是为了赢”的自负教练，遇上一群热爱篮球但“能力值为负”的球员，在鸡同鸭讲式的日常相处和不停陷入中断的篮球训练中，濒临崩溃的魏教练慢慢试着走进他们，融入他们，他们一起负负得正，在即将到来的联赛上一路高歌猛进、披荆斩棘，最终进入了总决赛。

在一个个笑料包袱之下，《好像也没那么热血沸腾》让人在相对轻松愉悦的氛围中，走进故事情境，与人物产生共情，让人对输赢、尊严、命运等问题的深刻思考。

这是一部聚焦心智障碍群体的现实题材电影，并没有铺陈悲伤的基调，而是以平视的叙事角度塑造人物、讲述剧情。电影中，教练魏国铮对所有队员一视同仁，没有因为队员的特殊情况，就对他们敷衍塞责或过度保护——放手让队员自行购买车票，结伴外出吃快餐；在训练进程中，魏国铮帮助队员们与社会互动，让他们感受来自现实的压力与温暖。这种对等的创作理念将对特殊群体的关爱潜移默化地融入生活，让观众走近这个群体、了解这个群体，进而给他们更多宽容和支持。这是特别值得深思的地方——我们该以什么样的姿态面对弱者？

回到我们的教育，不也是如此。孩子最终是需要走向社会，成为社会人，但是我们的教育只是教他们如何考试，所学所研究的甚至与现代社会遥不可及，我们在纠结某个字的写法，某个字的读音时，纠结0是不是偶数时，人家已在科学的世界里漫游。

AI时代，老师教什么？学生学什么？我们每个人都需要深入地思考了。