人的一般能力的发展与人的好奇心有着非常密切的关系。人与生俱来就具备好奇心，具备探索世界的自由的天赋，所以，父母和教师应该在人的幼儿期和青少年时期努力地去唤醒它、呵护它、滋养它、刺激它，而不是忽视它、嘲笑它、扼杀它、扑灭它。儿童的这种好奇心虽然是一种禀赋，但是如果我们无法满足他们探索的需求，我们拒绝回答他们的问题，或者对他们“幼稚”的问题冷嘲热讽，他们的好奇心就会被扼杀。这种好奇心也很难被刻意地去培养，不能“被编写在一个程序中”，难以通过正规化的课程体系加以培训，只能够通过父母和教师的热情，鼓励孩子们调动自己的内在力量去探寻、去追问。
孩子探索世界的好奇心、兴趣，获得知识的理智和愉悦，都是从问问题开始的。努力让孩子成为一个多问、善问的人吧！
——《教育的减法》
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