我们都知道电子设备的坏处，可还是到处都能看到，家长在一边忙着，宝宝自己拿着手机玩得不亦乐乎。
就在昨天，笔者出去吃饭，看到旁边的1位妈妈给2岁的孩子看手机，从我们进去吃到准备买单，孩子在旁边看手机看了50分钟。
我们让孩子长时间的看电子设备，是想让自己清净一些，可以和别人聊天。但这样对孩子的成长是有危害的，而且比我们所知的影响视力严重的多，下面我来细数一下给孩子看电子设备的4宗罪。
1.缺少互动，反馈少
电子设备这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要被动接受即可。看电子设备当然也可以让孩子多知道一些事，但它的“读图”方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。学龄前儿童如果把许多时间都消磨在电视前，他的智力启蒙就受到损害。从进入小学开始，他的学习能力就会低于那些经常读书的孩子。
2.不是面对面的交流
如果不跟真人多交流，就会影响到孩子社会交往的能力，这样危害就大了。所以你一定要多让孩子和真人互动，而不是和机器互动。人在看电子设备时的脑电波和睡眠时的脑电波非常接近。大脑无需主动去反应任何问题，身体也是一种松懈状态，这对大脑和身体正处于发育时期的少年儿童非常不利。
3.注意力不集中
孩子学习的最大敌人就是注意力涣散。有的孩子在写作业时，脑海里想到的是电子设备里正在播放他们最感兴趣的动画片；有的无意识地东张西望，心猿意马，摆摆这，摸摸那；有的甚至是一边看电子设备，一边做作业。
4.错过培养阅读的好时光
当下社会正处于一个“读图”时代。所谓“读图”就是看漫画、电视或电脑等，是以图像为主的接受信息方式。孩子从一出生就被各种信息刺激包围，如果他童年的大部分时间是在电子设备前度过，他对图像会更感兴趣，图像占据了他的输入渠道，建立阅读文字兴趣的最好时光错过了，以后很难对阅读产生兴趣。
四种减少电子设备使用的方法
1.限定时间
就是每次看屏幕的时间不准超过多少分钟。这个时间限制因人而异，大原则是越短越好。建议每次最多看20-30分钟，养成习惯后比较好掌控。
2.限定地点
比如餐桌上不能看手机，睡觉上床前不能玩任何设备。
3.育儿育己，言传身教
言传不如身教，有些父母说自己晚上没事干，不看电视、手机干什么呢，每天工作很累，每天回家要放松。所以想孩子不看电视，父母首先不做破坏者，也要少看电视，抽时间看些书，这对孩子是无言的教育。
4寻找替代
提供更好的选择，最好的方法是运动，比如骑车、爬山，给孩子提供更健康的环境
另外也可以请他的朋友一起玩，自己陪孩子做一些亲子游戏。
部分知识内容来自《Dr.魏的家庭教育宝典》。
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