春江花月夜 课堂实录

一、

春江花月夜 课堂实录

①让学生读题目。第二张幻灯片题目的间隔。字的间隔拉开了，读得时候不拉开，要拖。

②横着读和竖着读，让学生选择。生第一遍读。重点字的读音。“斜”“胜”

二、

①课件中红色字体的诗句，都有一个共同的字“月”。课件中蓝色字体的诗句，没有月，但就是写月。生找出，师翻译讲解。一共36句诗，描写月光的是29句。

②“春江花月夜”物象（自然界当中的一切事物）。意象（赋予了情感色彩）。意境。

三、

春江花月夜 课堂实录

①范读前几句。优雅的情怀，旷达的心境。面对这样的初月，将这自然之月变成情感之月。“梦幻之月”赋予我自己的情感。师分段，并给生分组。每一组对应一个段落。给月亮美名，把自然之月变成情感之月。并从文中找出这样做的依据。

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②第二部分。生回答，“怀想之月”“永恒之月”“千古之月”读过这样的一首诗。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄）。这就是“千古之月”。

今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白）

江畔何人初见月，江月何年初照人。（与前句对应）

生再读。指导朗读。第二个年拖长。生再读。

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③第三部分。生答。“徘徊之月”最好。生读诗句。“你讨厌月亮吗？”月光是来安慰我的。讨厌吗？讨厌，平添我的忧愁。不讨厌，是来安慰我的。

④第四部分。“遥思之月”。“举头望明月，低头思故乡。”“露从今夜白，月是故乡明”“尽管悲伤，仍感轻快；虽然叹息，总是轻盈。（李泽厚）”。后两句无限哀伤，一个“摇”字，讲哀愁幻化的无影无踪。