认知

由于做培训机构的时间比较长了，所以见到的学生和家长比较多，我分类了一下机构里最常见的家长和学生。

第一类  自主学习型孩子

很多补课的学生在班上和年级都是名列前茅的，她们在精益求精，追求完美，不放过任何一个小小细节，争取科科拿满分。

两种见解不同的家长

这类学生的家长分为两种，一种是认为孩子很优秀，不需要补课。另一种是认为，正是因为她优秀，所以才更需要补课，希望孩子可以更加优秀，我见到的第二种家长多些。

对于不同的家长不同的想法，我不发表什么意见。但是我自己确实是第二类家长，我希望孩子在可以更优秀的情况下更加优秀。

第二类  不喜欢学习的孩子

这类孩子在培训机构中看到的也很多，成绩比较难提升的最重要原因是因为漏洞太多了，基础太弱了。这类孩子上同步的课听不懂，不会做题。如果补之前的知识的话，考试又不考，考试成绩就会不好。家长认为自己孩子不好好学习可能是因为孩子的成绩不好。其实这类孩子中想学习的孩子占了绝大多数，他们不是不想学习，只是因为基础太弱了很多东西听不懂。再加上他们运算能力比较差，做一道题目需要很长时间而且准备率还没有那么高，真真是受的打击太多了。时间长了，他们就会摆出一副无所谓，反正我成绩差的武装面孔来展现自己。

两种想法不同的家长

第一种，孩子成绩差就送到外面指望别人把孩子管好，自己完全不操心。一旦没有达成自己的想法就骂孩子，怪别人。继续换培训机构继续陷入恶性循环中。他们不知道孩子在学校课堂上几乎都听不懂，作业也看不懂，很多时候作业都是抄来的。

第二种家长，积极去寻找孩子成绩慢慢变差的因素，是阅读不够，是口算题目不过关，还是应用题目不会分析？ 是英语听力听少了？还是记单词没有用对方法？ 通过多方面寻找原因，长期坚持帮助孩子解决困难。从而达到改善的目地。

不同的认知会对孩子产生很大的影响。我觉得做父母真心要不断的去学习，这样才能不辜负孩子们选择来到我们家中。