本期受访者：马雪晨 Starlina
乔治城大学在读
联合国项目中最年轻的实习生
早期素质教育创业者
文：MG学长
图：Starlina
〡梦想〡
Starlina的家境，对我们大多数人来说，可以用“精英家庭”来形容，想象中精英阶层的生活好像要比一般人更光鲜一些，或者说，更容易一些。就像电视剧里演的那样，日常打交道的都是普通人接触不到的信息和资源。
但Starlina的人生历程却告诉我们，这位来自精英阶层的「大小姐」与我们的区别或许并不在于家境，而是某种写在骨子里的，更为本质的东西。
这种东西，使得她与自己同阶层的同龄人相比，显得有些「格格不入」。
不过也可以用另一个词来形容，叫做「卓尔不群」。
Starlina从小就想要当一名外交官。
这听上去似乎并没有什么奇怪的。毕竟，我们都有一些儿时的理想，想做科学家、数学家或者宇航员。
不过这些“理想”，很少有人放在心上。
但Starlina不同，对她来说，理想之所以称之为理想，就是让我们从当下开始，一刻不停地试图接近它，逐渐变成了一种刻在骨子里的东西，随着时间和她一起长大，长在她的身体里。
Starlina的父亲和外公曾经从事过相关外事工作；因此Starlina是切实地被一种并不遥远的生活方式吸引，她很具象地了解到了外交官这份工作能创造的价值和能带来的荣光，也了解到这份工作背后的艰辛，甚至是阴暗面。
尽管如此，Starlina还是坚定地被这份职业吸引，决定将外交官作为自己未来一生要全情投入的事业。直到今天，她依然没有改变。
〡成年之约〡
在通往理想的道路上，Starlina脚步坚定，但也不只是直视前方。她还要应对很多现实中的问题。
Starlina的母亲常年在芬兰等地从事教学研究工作，作为一个教育家，同时受着西方文化的影响，她在Starlina很小的时候就立下家规，“孩子在十八岁之后不能再接受父母供养，必须自己一个人讨生活”。
对这条规定，Starlina欣然接受，她认为这是母亲理解自己的表现。
「妈妈对我的期待有些矛盾」，作为一个母亲，她希望女儿做一个小公主，温柔平和，幸福美满；「但是作为我的好朋友和闺蜜，她知道我的性格很坚毅和强硬，知道我适合这种培养方式。」
作为一个专业的教育者，Starlina的母亲发现了女儿与生俱来的独立和自强，不强求女儿顺应自己的想法，而是尊重女儿的个性，因材施教。
「妈妈曾经由衷地跟我说过，作为朋友，她很欣赏，也很羡慕这样的我，这个和她完全不像的我。」
对年少的Starlina来说，18岁这个期限会像一条点燃一端的绳索，越烧越短，随时有烧到她身上的危险。
「我知道妈妈是言出必行的，订下约定的那一刻，我就知道不会有任何转圜的余地，我必须在18岁之前为自己找好出路。」
〡转折〡
如何平衡理想和现实？年幼的Starlina也曾经历过一些波折与变故，这些经历，也逐渐让她的想法有了转折。
在经历这些事情的时候，年幼的Starlina一边贡献着自己小小的力量去协助解决问题，一边思考了很多这个年纪的小孩子不会去思考的问题：
“不是要成为一个多么伟大的人，首先要成为一个独立生活得很好，不给别人添麻烦的人，然后是惠及家人，除此以外都是很遥远的事。即使是理想，也不能成为任性的理由。”
在这些因素的敦促下，16岁的Starlina开始了自己的创业计划。她看到母亲涉猎的早期教育行业中蕴藏的商机，同时也在情怀上受到感染。她在念书之余，为母亲打造了个人工作室，同时也积累下了自己未来发展的启动资金。
Starlina由于母亲本身就是业界比较有声望的研究者，自己又看到了蓬勃的行业发展前景，因此在这次创业的过程中遇到的最大的困难，反倒是来自于内心，来自于不被理解的孤独感。
还在念高中的Starlina并没有找到合作伙伴。她周围的小伙伴并不认同她的做法，觉得以她的能力、家境、以及从小受到的精英教育，中规中矩地念书，深造，最终就能顺理成章地以精英之姿走向那些高大上的工作岗位，实现人生价值；何苦这样难为自己？
现在的Starlina也承认，对她的所属阶层来说，创业的确消耗人的精神和意志，主要是受到来自同龄人甚至后辈的压力。当年的朋友圈子，大多数已经过上了像电视里一样的生活，只有她脱离了自己本来属于的圈子，每天和繁杂琐碎的事务打交道。
但她并不后悔。毕竟，经历了那些变故后，她对于生存，对于自己真真切切能够把握的东西，有了截然不同的理解。
〡回归〡
18岁之约如期而至，Starlina也已经赚到了自己的学费，一切都回归到正轨。Starlina申请到美国读国际政治专业，在离成为外交官这个理想上，又近了一步。
在美国求学期间，Starlina跟随热衷于教育事业的教授参与了很多教育界的活动，如哈佛教育峰会、儿童教育界的闭门研讨会等。
在交流过程中，教授了解到Starlina想要「改变世界一点点」的志愿和之前的创业经历后，产生了碰撞。
教授是一位前国会议员，自认有使命在身，以他的资历和薪水，并不需要靠教书来维持生存，但他坚持这样做，是希望在自己退休之前，培养到更多像Starlina这样的，来自世界各地的学生，等他们毕业后各自回到自己的祖国，促成更多的改变。
他认为Starlina也是有使命在身的：
「你的梦想真的是改变世界一点点吗？如果只是读书的话，在世界各地每年有成千上万的学生进入高级学府，继而进入高大上的行业，成为衣着光鲜、工作体面的各界精英，他们是在改变世界一点点。但只有你有这样的资源和能力，能回到发展中国家，去做一些对这个发展中国家真正未来几十年有价值的事。这就是你的使命。」
〡使命〡
Starlina想有一天让世界上的人都知道，我们中国的教育，才是世界上最棒的。
对于教授所说的职责和使命，小编听得很感动，但受到教授的启发，投身这个行业的Starlina却羞于承认。
「对于一个还未当过母亲的年轻女性来说，一开始，我并不是出于多么崇高的目的来做这个行业的。对于当时的我来说，这就是一个难得的商机。可是当公司慢慢运营起来，每天接触到各种各样的家长和孩子，切身的体会到他们的焦虑和需求，听着她们与我诉说烦恼和顾虑，慢慢的，我才真正意义上的理解了教授当年让我回国时候所说的“使命”。
当然，无论是“使命”还是商业，做就要负责，就要真正让孩子们受益。于私而言，等公司的运营迈上正轨，我就可以从现在纷繁的日常事务中抽身出来，与此同时我还有了稳定可观的经济来源，来支撑我个人进一步深造，实现自己做外交官的理想。」
在20岁这一年，Starlina以当年的工作室为前身，发展成了现在的公司：Uni-ni儿童大学。
Uni-ni儿童大学的前身在芬兰已经存在了20多年，深受当地家长和孩子们的欢迎。Starlina的母亲在芬兰时就参与过相关的工作，这一次Starlina和母亲将这种模式和教育资源带回了中国，带给我们中国自己的宝宝。
Uni-ni儿童大学像是一个美丽的意外，让Starlina看到了「曲线救国」的机会，伴随着突然出现的岔路口，如何实现外交官这个理想反而在Starlina的脑海里更加的具象化。
「我希望在追求理想的过程中，能够安心奋斗，不要被现实拖后腿。如果在奋斗中还要考虑经济问题，要分散宝贵的精力去维持生计，做很多决定就会畏手畏脚；承担着巨大的经济压力，也会很容易遇到一点困难，就被打击的再也抬不起头。」
〡困难〡
“那么困难的事情，我总是能做到”。
事业反哺理想的剧本尽管听上去很美，但依然面临着很多现实方面的困难。
一方面是父亲的反对，Starlina笑着说，刚开业的时候他还来捣捣乱，被妈妈骂「Too young, too simple, sometime naive」。
Starlina说得很轻松，但从她决定做外交官的那一刻起，就注定了要与父亲斗智斗勇。
父亲有足够的能力保障女儿甚至再下一代的衣食无忧，因此不希望女儿过的辛苦，更不希望女儿从事有风险的行业。
父亲的希望听上去也很美：希望女儿学医，搞科研；希望给女儿建一个研究所，让女儿生活无忧；希望女儿有学问，有见识和独立思想，有一门技术；希望女儿过着能养活自己，不用求人，但很清闲，没有什么压力的生活。
但这并不是Starlina想要的。
现在的她，渐渐开始理解父亲的担忧，风险确实存在，什么行业都要承担风险，但她觉得承担风险是必要的，这也是人生必须完成的一门课程。
其实父女俩性格很像，都是对自我意志坚决贯彻的人，不想被任何人左右，认为没有自己达不成的目的，做不成的事业。
Starlina更认同母亲的教育理念：不是对孩子过度保护，而是教给孩子即使没有家里的保护，也能独立地面对风风雨雨的能力。
另一方面的阻碍，大部分来自于同样对孩子过度保护的幼儿家长。
「以幼儿分离焦虑为例」，提到自己正在为之忙碌的事业，Starlina如数家珍，「其实很多情况下，是家长舍不得孩子。很多全职妈妈从孩子出生带到两三岁，一直在加强母子之间的相互依赖。她们也知道这个问题是必须解决的，上学第一天一定会哭，解决方案就是在此之前认真挑选一家专业的机构，一位信赖的老师，第一天送上学的时候，将宝宝交给老师，然后坚定的转头走。但是好多家长都做不到。」
「我倒是很能理解家长们的这种心情，我妈妈反而理解不了。她说自己当年早早给自己做心理建设，知道早晚有这么一天，并不过多地加强相互依赖，虽然偶尔也会担心孩子在学校里的情况，但出于对学校及老师们的信任，加上对我个性的了解，她知道我能度过快乐的学校生活，即使出现问题或者状况，我也能很好的自己去面对和解决。」
Uni-ni儿童大学的核心服务是性格养成教育。作为一个教育服务机构，为了达成教学目的，实现对家长们的承诺和对自身的要求，在核心服务同时也要给家长们一些支持和指导。因此即使在行业环境竞争非常激烈的情况下，学校依然认真“挑选”每一位客户。
「据我的了解，整个行业里面，除了我们学校，基本很少有这样做的。一开始我也不理解，毕竟这样做我们营销部门的业绩是会下滑的。教育行业里很多机构往往都会面临这种营销部门和教学部门之间的冲突。但校长主动出面和我们沟通：
每一个孩子在2-6这个黄金年龄都有很大的可塑空间，但成年人（家长）过了21岁后，如果没有重大状况，会很难改变自己原本的思维、想法及习惯等等，不容易接受超出自己想法的事物。
如果不认真“挑选”客户，我们既达不到课程的效果，失信于家长，又有可能被其被误会，被猜忌，得不偿失。限制进步的从来不是阶级，而是思想。为了学校真正的长远发展，我们不会做有损核心产品质量的事情。」
〡挑战〡
同时，Starlina也面临着商业模式的挑战，「性格养成缺乏客观判定，直观的因素。很多家长并不能理解性格养成的重要性。我们在使用各种学科作为工具来丰富孩子们的学习方法，但首先要做的是努力帮助孩子成为一个自由的、心态健康、情性良好的孩子。
这种模式我们在芬兰已经实践多年；在国内虽然遇到一些挑战，但我回国从业两年以来，欣喜地看到了家长们的变化。
全世界家长都希望自己的孩子幸福平安。在此基础上，越来越多的家长能够重视孩子的情性和心理健康，希望孩子成为一个nice的人；甚至更进一步，能够全力支持孩子的兴趣。」
我们很容易能够理解，教育理念发展到这种地步，在中国这个人口大国，是必然需要相当的经济条件作为支撑的。
不过Uni-ni儿童大学并不是只有家境优渥的客户；勉为其难，倾其所有地为了所谓「不让孩子输在起跑线上」而迫切消费的，也不在少数。
Starlina并不建议这种迫切的竞争心态，「抛开经济压力不谈，其实这样的家长本身的教育心态就容易比较功利，希望速成。因为他们太希望投资在孩子身上的东西有所效果，自己挚爱的孩子未来可以依靠这些“技能”成龙成风，出人头地。同时，学校或者教育机构也会有压力，就会把这股“力”压回给孩子身上。其实，孩子是确确实实会有进步的，只是它是一个润物细无声的“养成”过程，并没有办法像家长想象得那样快。
做性格养成教育需要原生家庭的配合，否则即使花了天价，也未必能达到想象中的效果。其实问题出在家长们身上，虽然有些家长接受不了，但是我必须说，这是事实。孩子往往比你想象中的要强大，要厉害。最后往往放不开的是大人。」
也有一些家长误解了西方自由教育，矫枉过正，以「孩子还是个孩子」为由，放任孩子不断变成更「熊」的「熊孩子」。
Starlina也很坦诚甚至是犀利地和这些家长交流，「这种做法是绝对有害的，你们护得了一时，护不了一世。甚至说难听点，惯坏孩子是需要相应的资源的。既没有足够的财产供孩子挥霍，又不狠下心帮助他们成长为能独立谋生的社会人，你让孩子将来怎么办？你惯坏的部分，将来他到了社会上，都是要被别人教回来的。」
Starlina承认，做实体很苦很累，劳心劳力，被很多琐碎的事情牵扯着精力，过着和她理想中截然不同的生活。但她并不后悔，「我早就知道会被很多不那么有意义的事务牵扯很多精力，天天想着房租水电，钥匙该让谁管之类的问题，但这是追求理想过程中必然面临的代价。
教育是长期发展的行业，它的可能性会被无限放大，国内的教育市场，本身就是朝阳行业，现在的我们已经可以和联合国高层合作，发展国际课程等项目。这些前景能在未来我去从事国际事务工作时提供各种意义上的支持，我没有资格抱怨什么。」
最近，Starlina仍然在忙着Uni-ni的运营和推广工作，「一个已经成型的公司一定不是依靠某一个人，我希望踏踏实实地一步步将事情落实、推进，真正将这份事业做成，然后把自己抽出来，去到更高的一层去发展和进步。」
「不仅是我，是公司的整个高层都需要不断的向更高的方向迈进，才能永远将最好的产品带回学校，回馈给那些支持我的家长们。一个不断在进步的学校，才是家长们真正放心将孩子交给我们的好学校。」
〡感悟〡
即使有了足够充实有意义的生活，有了自己每日为之投入心血的事业，很多人的故事完全可以到此为止，也不能不算是一个Happy Ending。但这一切对Starlina来说，依然不是最终的意义。或许，在没能成为外交官之前，这个漫长的故事于她来说，甚至都不能算是开了个头。
「人的一生，多说也只有50年完全属于自己的时间，我不想做让自己后悔的事情，我坚定地希望能在短短的人生中留下什么，把握什么。我向往外交官的生活方式。或许不能书写历史，但是能亲历历史，就像时间长河里的一个小沙粒，时间大厦上的一颗小螺丝钉，或许力量微薄，并不伟大，但是可以去亲身经历那些伟大的瞬间，等老了以后回忆自己的一生，也会觉得没有白活。」
虽然Starlina是一个如此坚定追求理想的人，但她对和自己一样的年轻人，却很贴心地建议他们懂得迂回婉转。
「理想和现实的差距是一定会有的，一定要静下心来想清楚，如何才能两全，不能两全的时候不一定非要选择理想。我有幸遇到了曲线救国的机会，但最可怕的是曲线也救不了国，这种时候也不要放弃培养自己对现实的兴趣。去找一份稳定的工作，但不要磨灭自己的热爱，尽力靠近它。热爱和激情是支撑生活最后的指望，缺少激情的人，很容易遇到一些小的波折就一蹶不振。这也是我们Uni-ni七大性格当中，最容易被家长们忽视的一个性格元素。」
我特别希望向那些在生活承受范围临界点的孩子，这些同龄人，即使在他们所痛苦的情况下，他们所经历的觉得难熬的事情下，能坚毅地爬出来，能好好地往前走，而不是每天很丧地生活。」
「无论男孩还是女孩，无论经历过什么不好的事情，都要继续拿出乐观的勇气去生活。即使穿过地狱，也要让地狱充满阳光。」
Starlina并不是泛泛地讲大道理，她真正知道，人在经历巨大变故时，热爱、激情、坚毅、理想等等美好的词汇，能够提供多大的力量，支撑着走过最艰难的时光。
小编相信，这个执着坚毅的女孩子在不久的将来，一定会走向自己理想的工作岗位，成为一名优秀的外交官，到更广阔的平台绽放出属于自己的光彩。
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