象形文字的构成第二原则叫“共性经验”原则。即画出的一个符号，本族群的人都知道其含义。
比如“闯”字。
门字里面画一匹马，为什么不在门字里画一头牛或羊呢？要知道古人跟我们今天的人完全一样聪明，短短4万年时间，人类的智能都不会发生重大改变，何况造字三五千年。
所以那时的人的聪明程度跟今天完全相等，他所关心的问题却是生存基础问题——衣食住行。他要处理的信息量极小，以极高的智慧处理如此之小的信息量，他可以把这些问题琢磨到非常精透的程度，这就是古文化的价值所在。
古人豢养动物观察极细，他发现所有动物出圈门是很慢的，因为动物挤着出圈门，如果奔跑速度很快，互相冲撞，很容易造成外伤。任何动物，包括野生动物，一旦受伤必死无疑，因此所有动物在出圈门时，动作都很缓慢，只有马例外。古人观察到，马出马厩是跳跃着出的，于是门子里面画一匹马代表“闯”字。
再看一幅图幅。
这个字就是“白”字。画了一个指甲盖，把底下皮肤遮盖的半月板都给画出来了。
为什么指甲代表白？因为古人干的都是粗活，手总是黑的，手上惟一能保留白颜色的就是指甲，因此画一个指甲代表白。
这些东西都是古人在共同生活场景中缔造的符号，大家一望便知其含义。
再看一个符号。
古人不穿鞋袜，赤脚踩在土壤上所留下的脚印的半抽象图，这个拉出去的一撇就是大拇指头，这个字就是止。
但是注意，这个字的意思在远古时代不是停止的含义，而是脚指头的含义。以后转注字加足字旁才把这个字的现代的含义表征出来。
如果画两个脚印，这个字是什么字呢？
步。它是从甲金文曲线画画，到小篆、大篆曲线成图，然后到隶变，再到楷书，才从曲笔走形变成直笔字形。
以上是有关象形文字构成的第二原则“共性经验”的几个例子说明。
(待续)
(编辑整理于王东岳《中西哲学启蒙课》)
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