今晚我们开始了第三次线上研修，第一位分享嘉宾是朱燕红老师，她的主题是《新手小白的带班技巧》。
她分七个方面进行论述:合理座位喜笑颜；班级帮手减负担；人人管理找存在；仪式满满提效率；小组合作展风采；班级文化提氛围；狼性文化促团结。
虽然入职中学教师开始到现在我也没有真正体会过班主任的生活，但在这之前我也带过班，只过是大专学生，管理上基本不费力，所以管理能力来说可能收获不多，但最大的收获就里养成一个小小的习惯，每天拿小本记录一下自己一天的所做所为。虽然朱老师分享的是班主任带班技巧，但这些东西我相信也适用于课堂教学管理。
我的班级授课同样也是采取小组合作的管理模式，组长监督每一位同学的学习情况，收查作业、检查背书等等，让组长学会管理。并在我的课堂或者课外组织同学们参加各种综合实践活动，借助每次考试检测和活动参与，给同学们创造一点点仪式感的收获，小小的笔记本、一本课外阅读的书籍等等，让学生找到自己的存在感。唯一我觉得自己欠缺的是狼性文化的创设，今晚的学习让我觉得在教学中还是需要狼文化，这个方面我得继续加强学习。
第二位分享嘉宾是牛姗老师，她分享的主题《我的情绪小怪兽》。
她从四个方面讲述，第一，情绪与情绪的管理概述；第二，为什么要进行情绪管理；第三，如何进行自我情绪管理；第四，如何引导孩子进行情绪管理。
情绪，指的就是人的喜、怒、哀、乐等心理体验。对于我来说，管理好自己的情绪是一件挺重要的事情。今晚听后我的感觉就是自己也好像这只小怪兽，经常觉得自己都是怪怪的，但是就是不知道如何来调解。每次看到孩子不好好写作业，我就很生气，怎样才能不生气，不冲孩子发火呢？每次收到新的工作任务，不知道是自己紧张还是什么原因，总会出现一直焦虑，怎样才能不焦虑呢？每次学生上课走神，不认真完成作业，考试不理想，总会有一股无名之火生起，怎样才能不发火呢？
每次遇到问题，首先我得学会不对家人发火，控制好自己的脾气吧。我总是没有分清工作和生活，经常把工作的情绪带到生活中来，劳累了自己，还得罪了家人，总把最丑的一面留给了最亲的人。再则，就是不能生闷气，还是因为工作，还是经常把这些负面的东西带到了生活里面。还有就是遇到事情不能太情绪化，遇事特别是自己不太喜欢的事情经常不假思索脱口而出，得罪了领导伤害了朋友，哎，头疼。因为这些种种，我感觉面对很多事情我就变得消极了，不敢说不敢做。情绪的影响真的很大，我希望通过今天的学习，我能学会调节自己的情绪，生活处处有阳光，世界那么美好，我应该好好生活！
第三位分享嘉宾，刘兴艳老师，她分享的内容就是我最近比较感兴趣的大单元教学。
她结合自己所授的教学内容开展大单元教学的尝试，我也在做简单尝试。我上的是八年级下册第四单元，超级演说家。我主要讲了本单元第一课:最后一次讲演，在课文讲解中贯穿演讲稿需要掌握的知识，课余分组完成本单元后面几篇课文的对比阅读，找共性，寻差异。再分小组命好题，写演讲稿，以小组形式完成第一轮演讲，挖掘新星，再到班级里进行演讲。我并没有拿课堂给他们开展这些活动，而是让学生课余时间做。我给他们两周的时间，中间抽查活动开展情况，最后再开展班级活动（此项内容还在处于过程中，所以结果如何静待后面阐述）。
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