伊川县实验小学 董吉利
我们的网络直播已经进行了两周的时间了，本周我们的英语课仍然采用钉钉平台开展线上教学，直播课堂已经步入了正轨，孩子们基本适应了网上学习的流程，在课上和老师互动，课后分享自己的笔记，而我们四年级全体英语老师则静心备课，保障学生能够居家学习，最大化减少因延期开学带来的影响。
一.集备研磨
本周我们四年级所有英语老师集体备课，精心准备课件，做好每个人之间的衔接，避免“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，一人备课之后，先在我们的小群里进行直播，结束之后大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实课件，完善教法，在互动中提高工作效率，从而使教学达到最佳的效果。
二.扎实落实家庭作业
为了减少学生们的负担，我们将每天的家庭作业分散布置，每天布置作业之前，我们其中一人会在四年级英语老师的群里发布当天的英语作业，四个人一同研究，看看有没有不合适的地方，如果有不合适的，会再次修改，再结合自己班级前一天作业的完成情况来布置当天的作业，一天平均下来就是背3--—5个单词、短语，一页的课文；英语学科重在听读，所以我们结合一起作业，每天布置适量的书写任务和阅读打卡任务，要求学生必须大声读出来，如果不会读，可以结合配套的电子书模仿发音，早在开学前，我们已经把电子书发到微信群里面，让孩子们在家打开手机就能跟读，解决了家长不会英语、不会辅导的难题，而我每天晚上八点钟准时批改所有孩子们的家庭作业，先逐个检查每个班学生的书写作业和阅读打卡，看单词是否有写错的地方，读的单词课文语气语调是否正确？然后记录出当天的优秀作业、漏做的同学名单、没有做的同学名单，再把所有的名单打出来发到微信群里，三个班检查完，需要一个多小时的时间，批改下来，浑身酸困，眼睛发涩，为了不让一岁多的小儿子影响我，只能把门反锁，孩子找不到我就哭闹着满屋子找，每天晚上检查完作业，看到哭的像泪人一样的孩子，我的心疼极了，但是当看到我们三个班的作业提交人数逐渐增加，我觉得我做的这些都是值得的。
最后我想说， 非常时期，网络直播课为我们营造了一个亲子互动、互通的良好契机，我们一定要抓实抓牢网上直播质量，全力以赴打赢疫情防控阻击战！
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