这两天彻底告别了作业的烦恼，我终于有自己的时间看书，看杂志甚至是睡觉。虽然没有工作烦恼确实是很爽，但是有点空虚。作为老师，开学时间不分是否周末，天天时间不够用，可是考试后突然没那么忙了，心里真的有点不习惯。
今天没有出门半步，早上看了一集不到的《圆桌派》，翻了翻《小学语文教师》这边杂志（本应在学期中看，好好吸取精华用到教学上），还一口气看完了《闪闪的红星》，算是比较充实的一天，完成了好多输入，但是时间还没有好好利用，有部分时间用来看手机了。
回顾下这周印象最深的是这两件事
一
周四晚上，一位家长发微信过来告诉我他孩子的头被同学打伤了并发了照片过来。他发信息过来的时候，我正好在洗澡，所以一个小时候我回了一句“明天我回去弄清楚来龙去脉。”家长在凌晨一点半左右回复了一句“这个是头，好重要。”我心里气疯了，在心里默念，平时我天天给你反应孩子不交作业，你从来不管，可是这件事情你就觉得这么严重，明眼能看到孩子就是皮外伤啊。我很生气，早上问了两个孩子的话。甲孩子（受伤的那位学生）告诉我，他跟乙在那里玩，他告诉乙不玩了，结果乙的衣服甩到他，刚好衣服的拉链弄到额头上，所以破皮流了血。他认为乙的举动就是在打他，而不是跟他玩。听到这里，我审问乙，你是不是故意打他，乙沉默了好久说不是。我接着问你是否有道歉，乙回答有。从甲乙两人的回答，我可以判定双方就是在玩的时候不小心碰到了。紧接着就跟家长说这件事，家长说不是这样子，他孩子告诉他那个同学是打他的，不是不小心，家长要求看监控。他说要看监控判断同学是否故意打他再判断是否追究事情。当时我很生气，我就觉得这家长要搞事情，直接怼了他说：“就算你家孩子没事，如果对方是故意的，您也要去医院是吧？”家长听了我的话后，心里肯定不舒服，接着说：“你能确保他没事吗?”我说：“不能确保，我不是医生。”于是乎我同意家长来看监控并且说叫上对方的家长看监控。当我把事情告诉乙家长的时候，他的反应也是蛮大的，他觉得孩子们打闹磕磕碰碰在所难免，但是如果对方要去看医生，他愿意承担责任。
在跟领导申请让家长看监控的时候，领导说：“不能让家长看监控，学校的监控不能外传，家长非得要看，必须要有校长同意。”我只好打电话给双方家长说不能看监控了，监控只能我去看，我看了后把看到的画面告诉两位。
找到相关时间点的监控了，结果他们打闹的地方刚好在监控的死角。从监控的画面我看到了甲放学后，在走廊上追着乙打闹，而且是笑着追过去的。大约一分钟后他们两走出来，这时甲在哭，乙在安慰着他。我把看到的画面告诉了甲的父亲，然后告诉她乙的母亲已到学校门口等他。接着我回去做两个学生的思想工作，我跟甲说我已经看到了画面，看着你笑着追他，接着他安慰你走出来。我问学生是不是我说那样?学生答了是后，我又说你们是好朋友，如果为了这件事失去了这个好朋友不值得，你应该把整件事情的真相告诉爸爸，知道吗？
放学后，学生把事情的真相告诉了他爸爸，后来家长决定不追究。但是在双方交谈的过程中，乙家长翻了孩子们的旧账，说甲曾经把乙新买的水杯弄坏了，自己也没让赔。同时还说孩子在三年级的时候，被其他同学弄伤了，自己也没有追究。在说话的过程中，甲家长略显尴尬。
虽然最后双方家长没有把矛盾激发，要去医院，但在这件事里，我做得确实不够好。
首先甲父亲在告诉我，他孩子受伤的时候，我没有及时给予安慰，虽然我知道只是皮外伤。以后在这些事情上面，我第一要做的是问伤得怎样，已表示对学生的关心。
第二，在与甲父亲沟通的时候，我那句怼他的话确实不应该。面对受伤的学生家长，我要做的是安慰，同时要给他一种我们会一个好的交代他。
第三，在跟乙交流的时候，我也应该跟他说好甲家长的苦衷，让他理解对方的做法。
第四，学校监控只能提供给老师看。
二
这周轮到我班的校外值日生值日，原本我算好了上周二是2班，顺延下去周四就是我班。结果当初排的值日表，直接跳过了3班，把我班安排到周一了，因此我班这周没有值日。
工作上不要指望同事们给你任何工作提醒，凡事都要靠自己。
明天准备考试了，今晚有家长问起明天的考试怎么安排我才想起自己忘记通知学生带美术考试的用具了。于是乎赶紧编辑微信通知。
所有的事情有必要记录在日记本里面，每天提醒自己应该做些什么。
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