亲爱的易家人早上好，很荣幸在易家的空中舞台上和大家相聚交流，十三号是137教育平台的周年庆典。也是我们谦奉老师的生日，所以说是一个非常隆重的日子。而我有幸能在这一天和大家做人生的首次分享，心里真的是万分激动！这里我想先感谢我们的坤元老师，我真的是在懵懂中被坤元老师一下子推出水面，怀着忐忑不安的心情准备了这次的演讲。说是演讲其实更确切地说是分享和聊天，我和大家一样都在摸索中前行，有太多的问题需要面对，有太多的梦想需要实现，让我们一起努力前行！
今天我想和大家分享的是关于想象力的话题，其实我是一个特别矛盾的人，我关注人性中的善与恶，我喜欢哲学，我有点悲观。但同时我又特别喜欢诗歌，童话，散文。喜欢儿童的纯真无邪天马行空。在我还没有生女儿之前我就很喜欢看类似于《小王子》《当世界年纪还小的时候》《佐贺的超级阿麽》这样充满幻想的童书。所以我觉得我是有一颗苍老的童心，这颗童心也让我在琐碎的日常生活中能感受到更多的美好。特别希望在孩子的成长中能一直保有一颗充满爱与浪漫的童贞之心，特别希望我们的爱可以充满想象力，让爱变得丰富多彩不再那么沉重。
先给大家念一首自创的小诗吧。
听说，他的眼睛里藏着整个银河，眨眼间就会有一颗星星诞生。
听说，银河里藏着数不清的星星，它们为创办星空嘉年华在奇思妙想。
听说，那些想象就像天使的翅膀，它会带着我们一起飞向未知的远方。
听说......
为什么我总是在听说？为什么随着孩子的长大，他们的眼睛里再也看不到点点光芒？
为什么当我和孩子对望，看到湖面上被风雨吹皱弹奏的鳞波，却妄图为他们遮挡？
为什么当我和孩子对望，我投射给她的竟是单色的幕墙？
我竟是孩子心灵的幕墙。
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这篇小诗是我写这篇演讲稿时由衷的感叹，我不知道该和大家分享些什么，平凡如我，唯一能够让我欣慰的恐怕就是我这颗不成熟的心了，所以我只好把它展示给亲爱的易家人，想象着我的童心童趣能带给大家一丝夏日的清凉。
小王子的故事相必大家已耳熟能详，那只恐怖的吞吃了象的礼帽巨蟒和住在三孔小盒子里的羊一定也曾被好奇的爸爸妈妈画出来让孩子猜吧？孩子会怎么猜呢？想必答案是千差万别，或者你会失望的发现孩子和自己一样没有特别的想象，就是一顶帽子和一个小盒子啊，难道我的孩子没有想象力吗？当然不是，巨蟒和小羊源于小王子的想象，每个孩子的想象力之源是不同的啊！你家宝贝的奇思妙想正藏在他的小脑袋瓜里和你玩躲猫猫呢！你能否抓住它？并且找到妙想布袋里藏着的小怪物呢？嗯，这就看你的本领了！
蒙台梭利说：“成人是用大脑去学习知识的，而儿童是在一种心理能力的作用下用自己的天赋去吸收知识的。”对儿童而言，知识不只是进入了他们的大脑，同时还促进了儿童大脑的形成，成为大脑的一部分。从这个意义上来说，儿童更接近自然，他们在潜意识里把自己当成自然界的一份子，他们象一棵树一株草一样成长，天地日月尽收其华。所以，与其说是孩子拥有奇妙的想象力不如说是想象力是孩子在探索自然的过程中自我探索的一种体验。因为探索没有边界，所以想象力也没有边界。如果有，那边界就是我们。
所以我今天想说的不是孩子，而是我们。毋庸置疑，当我们慢慢长大，理想慢慢被现实洗刷，激情慢慢平复，我们安然的适应着周遭的一切。美好的生活似乎不需要美妙的想象力来成全。
“后之视今，亦犹今之视昔。”当我们变成小孩的父母，才突然发现孩子的世界居然那么奇妙，他们的小脑袋里居然藏了整个宇宙，我们惊叹之余会不会突然怀念起自己的童年？会不会想起曾经被遗忘的天马行空。也许这个时候，我们要想一想，除了那些成人世界的道理和规则，我们还能为孩子为自己做些什么？
讲个小故事吧，夜晚，和孩子一起看月，孩子说：“妈妈，我想睡到月亮上去。”我抬头看弯弯的月亮象小船一样荡在空旷的天际，深邃无际的夜空像海一样，低头看她满心期待的目光，慢悠悠的对她说：“好啊，躺在上面一定可以看到更多的星星吧？那一定可以做个好美的梦！不过今天可能不行，你看，今天的月亮床太窄了，你睡觉不老实万一一个翻身就会掉下来哦，月亮每天都在变化，等月亮床变宽了再说吧？”娃想了想说：“也是哦，我睡觉喜欢抱着妈妈，好像睡不下两个人...”
听着听着你会不会嘴角微微上扬，心仿佛被暖阳轻轻拂面？或者成熟的你会嗤之以鼻？但可以肯定的事，如果妈妈可以和孩子这样聊天，那孩子一定是很幸福的！因为他的妈妈懂他，妈妈没有篡改他的想法，这是对孩子的一种尊重！
父母对孩子最好的爱不是无尽给予不是无私奉献而是理解与包容。父母与孩子最好的沟通不是听话而是听懂。最好的交流是有来有往，你知道我在问啥，我知道你会答啥。相信每一个关注孩子成长的父母都知道读懂孩子是要读懂孩子话语行为背后的情绪，很多的沟通课程也重点教会我们要先接纳情绪再针对行为去提出问题找寻解决问题的方法。毫无疑问，接纳情绪可以安抚孩子，让许多问题被轻松化解，让我们的大道理合理植入。但是如果父母再拥有强大的想象力，能够用孩子的语言和方式陪孩子进一步沟通，问题是不是会更好的被解决被接纳？这里就需要我们提升一个新技能：讲故事的能力。
庄子就是一位讲故事的高手，在庄子的智慧一书中就列举了很多，当庄子于人论道之时他最擅长的不是讲道理，而是把道理融入故事中，把故事讲给你听，故事听懂了，道理自然就明白了。无需多言而且入木三分醍醐灌顶。相信易家的亲人们对庄子的智慧是了解的，那么试试讲给孩子听！把故事中的情节试着改编成生活中所遇到的场景，联系遇到的问题讲给孩子听吧！
我们举个例子来说吧，面对二宝问题父母该如何和孩子对话呢？
每一个要二宝的父母都必须要准备好回答一个问题，孩子问：“妈爸有了小宝宝后会不会不那么爱我了呢？”你会怎么回答呢？而且这个问题是一个持久性问题，孩子会一次又一次的从不同角度去试探你问你，以确保他仍被父母的爱包围。如果处理的好，两个孩子相亲相爱父母省心省力。但如果处理不好结果至少是鸡飞狗跳顾此失彼。更不要说其他可怕的问题会发生。
你会怎么回答呢？
那么回过头来看一看我们的答案：“妈妈爸爸爱大宝宝也爱小宝宝。”“妈妈爱你胜过爱小宝宝。”.......即便最坚定的肯定，当孩子看到你把大部分心力都放在小宝的身上时，他会坚信你的话还是会怀疑呢？
所以，不妨让我们给孩子讲讲故事：从前，有一个小公主，她有很多的芭比娃娃，有皮肤雪白心地善良的白雪公主，有金发碧眼爱书如痴的贝尔公主，有勇敢善射的梅琳达公主，她都好喜欢，可是有一天她生日的时候妈妈又送了一个小芭比宝宝给她，穿着纸尿片还需要喝奶的小宝宝萌萌哒好可爱，她带着小芭比宝宝回到家又是给她喂奶又是给她洗澡，还给她换尿片，忙的不亦乐乎。可当天晚上做了一个梦，梦见她的芭比娃娃哭着说：“我心爱的小公主是不是不爱我了呢？她为什么一直都在忙着照顾她的新娃娃，我们好伤心哦……”这时候我们可以问问孩子：“亲爱的宝贝你觉得公主不喜欢她的芭比娃娃了吗？”或许孩子会说：“我觉得她不喜欢了”但是，注意哦，当孩子这样说的时候她的心里一定一定不是这样想的！她的爱不够了，需要你来填满的时候到了。你可以告诉她，你知道公主是怎么想的吗？她对她的芭比们说：“哦，对不起，我让你们伤心了，但是我怎么会不爱你们了呢？只是这个小娃娃还太小，什么都不会，如果我不照顾好她她可能会把粑粑拉的到处都是，可能会肚子饿的哇哇叫，唉！她可没有你们这么能干，如果你们能帮我照顾她的话，我就太开心啦！真希望她赶快长大像你们一样让我省心啊！然后你们就可以组成四剑客闯荡天涯了！”听了公主的话，芭比娃娃们就安心的去看书弹琴唱歌去了，有时候还帮小公主照看芭比宝宝，她们一起期待着小娃娃的长大，然后她们一起组成四剑客闯荡江湖！然后，我们还可以继续深入的往下聊，如果孩子愿意的话。“宝贝，你有三个大公主，你最喜欢哪一个呢？”也许宝贝会说：“我都喜欢啊，我喜欢白雪的善良，贝尔的智慧和勇气，梅琳达的坚强。她们各有各的优点！”“你说的太对了！只是妈妈不知道她们会不会互相吃醋呢？”“不会的，她们彼此也是好朋友啊，我不在的时候她们还可以一起玩呢！”......
这样的交流孩子听了会不会宛然一笑，至少当下她的爱是被填满的她是幸福的。当然，故事最好因人而异，贴近孩子的生活和喜好，对于大些的孩子还可以直接把麻烦抛给她，让他知道自己的懂事和大度是小宝的榜样是父母的骄傲。她的爱与付出会让家更幸福美满。
孩子比大人，概念弱而直观强，故所见更多拟人的印象，更容易看见事物的真相。所以当我们和孩子共情的时候沟通的方式就显得尤为重要，为什么我们会觉得讲了一遍又一遍的话，孩子却充耳不闻？是孩子没听懂还是根本没听？其实很简单，孩子在听，可是他化解不了，他不知道怎么应对听，没有办法听到心里去。所以，真的不怪孩子，是我们自己没有找到沟通和共情的方法而已。
再给大家讲一个关于二宝的小对话：
姐姐第一次见弟弟：“妈妈，他好丑哦”
过了一会儿，姐姐又跑来：“他好可爱哦，爸爸，他是我们家的国王吗？”
你会怎么回答？
爸爸说：“ 不是，他是你的带刀侍卫！”
听了爸爸的话，姐姐的心里会是什么感觉？很幸福对吗？姐姐心里如果有疑问，那么疑问是不是就解开了？在孩子的世界里，永远都有一个倔强的自我，我们要保护它，最好的方式就是让它发出光芒，照亮他身边的世界，当她拥有了一位小小的带刀侍卫，她是自豪而骄傲的，她确定无疑的知道她是被重视的，她会把更多的爱投射出来，因为，她是拥有主角光芒啊！
这样的问题会在大宝小宝的共同成长中反复出现，直到他们彼此都适应了对方的存在并产生了感情，这时父母就可以偷着乐了！但在很长的时间里都不要想偷懒敷衍，因为孩子是敏感而脆弱的，而家庭情感的建立对孩子和父母来说弥足珍贵！
和孩子沟通，出发点要立足于孩子，顺着孩子的思路去想象去思考，找出孩子的话中话，想中想。而不是忽视孩子的问题信号，用成人的思维来凭空制造问题和答案。
这里再给大家讲一故事，这是我的一个发小生完二宝后讲给八岁女儿的故事：
上帝的约定
—— 妈妈 讲个关于弟弟的故事吧
…… 你每天都看到他 没啥特别的故事呀 嗯 要不 讲个弟弟来我们家之前的故事吧 我们要先给他起个名字
—— 叫大脸猫
……有一天 上帝对小天使们说 有一个叫瑭瑭的女孩 向我许愿 想要一个弟弟或妹妹 小天使们一动也不动 上帝继续说 瑭瑭是个善良懂事的女孩 她会非常爱她的弟弟妹妹 小天使们一听全都向上帝冲去 我～ 我～ 我～我去～ 我去～ 啊～ 太多了 上帝一时不知道该选谁 这时候啊 大脸猫一下子冲到了上帝的眼睛上 他挡住了上帝的眼睛 我想去～ 我想去～ 哦～ 他的脸实在太大了 上帝只能看到他 看不到别的小天使了 于是上帝就选了大脸猫去当瑭瑭的弟弟
上帝和大脸猫签了个约定
把翅膀交给上帝保管 等他再回天堂的时候 就可以取回自己的翅膀 但记住 有些情况 是回不了天堂的
比如做了很多很坏很坏的事
比如自己结束自己的生命
记住 任何时候都不能自杀 自杀的人永远永远进不了天堂 再也拿不回自己的翅膀了
—— 妈妈 那为什么还是有人会自杀 他们不想要回自己的翅膀了吗
…… 不是不想 是他们忘了和上帝的约定
—— 妈妈 那可不可以 假装是被别人杀死的呢
…… 上帝知道每件事情的真相
—— 好吧
…… 上帝喜欢活的很久的人 他还告诉大脸猫 你在世间活成什么样子 你的翅膀就会变成什么样 如果你身体健康 翅膀就会很好看 如果你活的很精彩 你的翅膀就会变成你喜欢的颜色
—— 妈妈 它可以是彩色的吗
…… 可以 如果你把这辈子过的丰富多彩 你的翅膀就会是五颜六色的 糖糖 你知道小天使的翅膀都是什么颜色的吗
—— 白色
…… 对啊 那是因为要留给他们在人间添加颜色的 每做一件正确的事情 就会添一笔好看的颜色 每做一件坏事 就会多一点难看的颜色 如果身体健康 翅膀的颜色就会很鲜艳 如果生病了 颜色就会变暗一些 最后 大脸猫同意了约定 把翅膀交给了上帝 就跑来做你的弟弟了
—— 嗯
孩子爬在被窝里 没再有动静 过了会儿
—— 妈妈 为什么我不记得和上帝的约定了呢
…… 每个小天使来到人间的时候 都会忘了和上帝的约定 但是慢慢就会想起来的 我也是前不久才想起来的 那你现在想起来了吗
—— 嗯 想起来了
…… 还会忘吗
—— 不会忘了 妈妈
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这是一个特别让人感动的对话，它能触动我们内心深处最柔软的情感，能让我们向着美好的方向展望，这样的对话是不是我们所向往的？
可是，很多父母会说：“哎呀，我真的没有想象力，不知道该怎么回答孩子的问题怎么办？其实也很简单，我们可以分三步走：首先，学会倾听。不会讲故事没关系，先鼓励孩子去想象，在这个阶段，你需要只有耐心和细心，倾听，陪伴，忘记你的固有观念，不要打断也不要否定，让他带你去触摸这个神奇的世界。第二步，收集整理，做个有心的父母。充足的准备可以帮助你解决部分问题。对于孩子各年龄段将会出现的问题做一个预设，其实这些问题是有共性的，带着这些问题去想像，去编故事，或者去找故事，然后等着孩子来问你，有点像守株待兔的感觉。比如常见的问题：我从哪里来，屎屁尿问题，鼻屎问题，儿童自我保护意识培养，儿童情绪管理问题等等。父母虽然不需要持证上岗，但初为人父母，学习是必不可少的啊！所以第二步就是学习！第三步，就是要试着融汇贯通，学以致用，其实就是放下成人心和孩子天马行空的胡扯！不要怕说错，孩子享受的就是和你胡扯八道的过程。这就是践行！而且在践行的过程中忘记那些所谓的条条框框用感觉去思考，想不明白了就问问眼前的小老师，你会发现快乐其实是很单纯而美好的！
最后，还是用一则重口味对话来结束今天的分享吧，希望爸爸妈妈们和孩子在一起的时候能弯下腰低下头和孩子一起来欣赏这个美妙而神奇的世界。
—— 妈妈 粑粑是什么味道的
…… 不知道 我又没吃过
—— 那妈妈 你能不能尝尝再告诉我啊
…… 不能 每个人的口味都不一样 就像每次放蜂蜜 我说很甜了 可你总说不够甜 不够甜 所以啊 想知道什么味道 还是你自己尝尝吧！
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