昨天上语言课，娃娃表现很好就是创编儿歌部分想的有点慢，不过上课注意力和听从老师的指令好多了，回答问题也比以前声音大一些。上语言课老师给小朋友们发了一个奖状，还没轮到他的时候他还挺着急的，上课走神现象确实是很少了，有的话听不懂或者是听懂了反应滞后没办法，上语言课和音乐课嘴边反应还是挺快的。
球技课一直就挺好的，昨天老师让推墙推球落地再接住的50个，他很快也是完成了。我又让他面向站在积木砖上，从后面的左边或者右边抛过去球让他接球，球落地一次或者两次就必须接住的。然后再向后抛球，我站在他背后，把把球抛给我再继续的。做了50多了也挺好的，就是他不太想做了，因为以前也练过也会，所以让他休息了一下。然后又练了一个单脚踩球，往前跳着运球的，去另一边取沙包的。其他孩子基础差都得家长扶着练也做得不太好的。他自己倒是能做，这个因为他以前接触过足球，有点类似足球的点数踏球用球往前推球的。他有时候故意一脚把球踢挺远的，然后跑过去就到了终点了，让他回来重做他挺不高兴的，最近我发现他的确是有情绪了，明明自己作弊或者把球弄飞了让他把球捡回来接着做他还不高兴，说他一句他就跑去拉老师的手或者是跑去找旁边的阿姨的。我觉得是有点难看，把他叫回来让他接着做，然后贴了他手一下，问他去动别人干什么。他倒是接着做了，就是还差一点点就到终点了，他听到老师说集合了马上不做了说集合了，我又强迫他做完了再过去，他也顶嘴了。下课也给他讲道理了，他自己没做好所以要完成才行，不过以后我也得注意开明一点，可能有时候说话声音一严厉孩子害怕了就跑去找别人。
个训课我在门口都听了，可能是回答的不好的地方老师训斥他声音有点大，他有些害怕，我听着哭哭啼啼的回答问题，下课了他出来看见我也是说老师生气了，我就抱了抱他，安慰了一下他又高兴地去音乐课教室了。下个月我们申请调组了，个训老师时间冲突，所以也得更换的，换了一个没有这个老师经验多，但是比较温柔做事情挺用心的，他也挺喜欢的。也是孩子能力提高了，能达到五六阶的能力了，也比较听话的，ALSOLIFE平台的黑盒、白盒和金盒家里都有的，其他各种动词卡片的家里有两套、看图说话有一套和语言扩展卡的家里面也有的，等着给老师带去黑盒就可以了，可以再补充一些五六节的名词和动词，老师想自己设计排序也好还是讲故事分类的都可以。也是我觉得再好的个训老师有一套自己的方法，或者说是固定模式，来来回回就是那些东西，老师再好不能一直上一个老师的课。不过最近跟着这个老师上个训课，孩子还是有进步的，她做一些区辨的游戏和注意力的游戏比较强一点，但是也上个两个月了，也是得注意定期给孩子补充一些新的动词和名字的。最近再练食物链，谁能吃了谁的课题还不错，例如给孩子呈现猫和鱼的图片，马和西红柿的图片，问孩子谁能吃了谁？谁会把谁吃掉？哪一个是被吃掉的？这个课题前期是练了把字句和被子句。不同于简单的什么吃什么的课题，是比吃什么的课题更高级一点的。一开始老师讲了几次我回家没有复习孩子也是一直不太明白马把西红柿吃了，把西红柿卡片放在前面他也说西红柿把马吃了的，也是被字用的不熟练。直到我平时和他说了人和动物饿了需要吃东西，吃馒头、水果和猪肉什么的，小兔子饿了吃胡萝卜，猫咪饿了可以吃鱼的，胡萝卜和水果是被吃掉的，他上课回答问题又好了。老师问他天鹅和苹果的谁能吃了谁，他回答挺好的，天鹅能吃点苹果的。虽然我给孩子说得比较简单，老师提问方式比较高级，但是或许就是简单的东西没建设好，难一点的孩子也听不懂的。反正个训课就是那样子有的东西孩子课堂上一两次就学会了，不理解的地方如果我课下不再给他讲讲基础部分他就会一直卡在那里不明白，老师虽然做课题，但是孩子不明白的虽然会反复去问，但是老师们演示或者拆分的少了，孩子大多数时候还是会一直卡在那里，所以定期换换个训老师也可以，不然孩子和老师都上皮了，就跟家长在家里教孩子一样，固执起来一个东西反复说很多次孩子也不会家长还上火的，有时候孩子就挨打了。
最后一节音乐课表现还挺好的，我在后面用手机做课件，没怎么管他，他跳舞跳得还挺好的，然后老师让小朋友们接歌，他唱得也很好，他唱歌声音也比以前大多了。表现比其他小朋友都好，然后老师给发了两张奖励卡，其他小朋友不太听话，勉强得了一张卡，他看到自己得了两张还挺高兴的。
放学了去超市买面包（五张学习卡可以换一个手撕面包，10张可以换一个冰激凌），自从使用代词币以来，吃面包和冰激凌的频率控制得不错），时候他又额外选了一个优酸乳。结账的时候他一直动那个刷脸支付，我以为他乱动不让他动，然后找手机上的支付码，不小心点错了手机反应慢又重新点击的，结果就听到了支付成功12.5元！收银员说他点了刷脸支付，然后有按确定了，结果支付成功了，就不用我了。有点尴尬但是也很高兴，娃娃出去会自主观察了，不用妈妈教也学会了一些新东西，以后就用刷脸支付比较快，可以让娃娃操作什么的。
一路上都心情挺好的，就是我回家后想让他赶紧录制个语言课作业再去做饭的（圆的儿歌泛化的，老师布置的作业，要求发视频作业），结果哈孩子卡在那里了，我又发火了，嫌孩子太笨了，他小屁股小脸也是被打红了，这也是我发火最厉害的一次，他挨了不少打，不过也真的是气急了。晚饭气的我没做也不吃的，他爸爸回家做好了饭让他去吃饭了，不过小家伙吃饭还想着叫妈妈吃饭，吃完了又跑过来要找妈妈睡觉的，我哄着他好歹录制完了作业，期间也发火了一次，他一看情况不妙又跑去找他爸爸了，我还没发火他就跑了，气得我把他拉回来了，他痛苦的哭喊了两声又不吱声了，不过最后还不错，他照着课件自己完整的表达完了创编的儿歌部分。然后不看课件用实物边演边说的要差一点，需要我稍微提示一下，也差不多录制完了作业发给老师了。其他小朋友看还没发作业的，可能是没怎么想好或者不会做课件的。也是录制视频作业对这些孩子来说有点难。
晚上他又找妈妈睡觉了，我和他说明天早上给他做面吃（他昨晚买了一个大碗面，作业没做好或者没给他吃），我说明天早上还可以吃他想吃的馄炖，买他喜欢的那个豆浆，又问他喜欢妈妈吗？他说喜欢，爱妈妈。我又给他讲道理说了妈妈不应该打他，以后尽量只打屁股，但是妈妈也是为了他好，他学会了才能变强，妈妈纠正他发错的音做错的事情他抓紧要改过来，听妈妈的话会有好吃的好玩的，等着请假两天再带他去坐火车去别的城市玩他又开心的睡了。
就是睡梦中听着还在练什么四个轮子排成排的。最近晚上睡觉不怎么叫妈妈了，嘴里叨叨着一般是上课学的东西，以前有老师说过你什么时候做梦的时候也再研究学的东西，肯定进步就快了。
我也是觉得自己情绪不好，请假了两天，再也是最近我一生气就容易不带他去上下午的课了，他倒是挺想去上课的，但是偶尔我也会说不听话作业完成的不好就不去上课了的。也是正好赶上五一假期要来了，等假期再去吧。
今天上午去上幼儿园了，中午接了他带他去篮球练了一下羽毛球还不错，我打过去的球接住了100个球，又带他去他心心念的儿童乐园玩了。明天上午还是去幼儿园，下午带他看电影，然后练练轮滑骑骑两个轮子的滑板车，后天给他报了一节轮滑课（儿童乐园有大蹦床） 他篮球问题不大，后期确实得练练羽毛球什么的了，注意力和空间掌控力能好一点，去年练不太行。今年一岁半了再学羽毛球明显的强多了。后期羽毛球能打起来可以再练练乒乓球，这些都能锻炼注意力和身体掌控的。足球体验课也有给他报，就是他不喜欢跑，足球还是差一点，等着先把轮滑系统练练，6岁半以后再练足球或许就好多了。
我自己也是得反省，孩子现在有自己的想法多了，要多对他宽松一点，现在在公众场合我很注意了，要给孩子留面子，维护起尊严，以后在家里也是要注意控制自己。家长被孩子气到了，转牛角尖的时候孩子虽然挨了一顿打但是还是没有会，反而是害怕了，平时做不好也容易有挫败感。不过我一直跟他说做不好不要着急，多练几次就好了，要加油。看到他红红小脸我也是挺心疼的。但是当时总是控制不住，以后也是注意发作业时候对孩子要求简单点就行了，不然孩子对拍照都有点抗拒了。早上一说让他读读新课件他就跑去拉臭臭了，拉完了也没让我擦去找他爸爸了，说找爸爸睡觉了。过了一会儿我说给他做面不用读了，他又很快跑过来了。
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