一、主动阅读：保持一种主动性，提升自己的理解力，对象感和目的感，拿到一本书，书是一个存在，你是个存在，你和书之间是有相互关系的，用金字塔的模式去构建，你对自己的认知，你对对象的认知，你的决策方式。
模型，一个人的心智水平打开程度：
1、对自己有了解，比如读书，你的阅读书的目的是什么，我的标准是什么，使用黄金思维圈进行阅读，
2、对对象的了解，这么厚的一本书，每个环节之间的关系是什么，作者要表达什么逻辑，作者是否是广泛的，认知深度是不是比较深，哪个部分对，哪个部分不对，推导逻辑是什么？
这个部分在表达什么，我要如何去满足作者的诉求；
目的感，和自己有什么关系，和自己的目的是什么关系。
你有没有把自己和这件事做一个关联。
背后的原理：在学习的时候，必须和自己的认知产生关联，启发，打开自己的感受，对方和你的感受进行一个关联。
启发感，转化成自己的认知，必须进行关联，和自己生活有什么关系。
我们的决策原则：边际成本递减，每一次做都需要花大量的时间，
方法就是，分为四个问题：
这本书讲什么，目的明确，则手段就会多样化。
你在理解力上对它的一个评价，逻辑性是否符合，十个散文，关系是什么，
这本书是什么书，是如何构建的，你真正想要构建一本书，正确性，评价不正确的标准，如何评价一
书和你的关系是什么，如果可以来一个总结，提炼和思维的高效性，
二、主动阅读四个问题
这本书讲什么，大约什么类型？
目的明确，则手段可以有若干种，可以豆瓣听书
这本书的整体结构是什么，用什么逻辑构建起来？
一般看序言，作者会说明逻辑
或者看目录
是否有结构性的感觉
缺乏结构能力，无法获取整体结构
通过结构感对手理解
期待做一次这辈子不用做第二次了
不着急陷入细节
读书的深坑：必须从第一页认真逐字看
来自认知紧张的耐受性，希望马上得到反馈，不要期待立刻得到
使用留白工具
对不对，一部分对，还是全对，对在哪，错在哪
从理解力上对书进行评价
判断里面的逻辑性是否正确
书跟你的关系是什么？
升维迁移，降维打击
结构化，模型化，系统化
检视阅读
六层标准：达到不同标准等级付出时间精力完全是不同的。
了解、理解：获得启发感，很少投入
以上级别，花的时间和收获是非线性的
得到：把理解的过程外包了，构建了知识体系
目的：在极短时间内获得对书的整体了解
认知自己的决策原则：因为时间不够而着急去阅读，这是什么决策原则？
决策原则1：不要做非理性的决策，是否调用自己的理性去决策？
决策原则2：边际成本递减吗？当下投入不重要，是存量，关键是增量——未来的收益率，成本是否递减价值是否复利？
检视阅读五步法：
看包装，看整体，看细节，下判断，粗阅读
延伸内容：
金句：理解外部化，只是获得启发，知识体系的构建，才能提升理解力
天天受到启发，但是不一定天天都会成长呢
看得懂进行大量输出，看不懂的就要大量输入
为有源头活水来，流动才产生价值
延伸阅读：批判性思维,，简单逻辑学
概念库：工作记忆窗口：5加减2,内容通常说三点，不要超过七点
统计性思维：高概率正确的选择
沉没成本：如果前期付出，中途放弃，边际成本递减就会转化成沉没成本，整体格局受限。
速读：规定时间内的阅读，RSQC中的进度固定，对标进度
精读：高标准的阅读，RCQC质量固定，对标质量
网友评论