赵老师新教育知行合一701：
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
学校的远景办学目标是，满足群众教育需要，把学校建成一所家门口的温馨优雅学校，使适龄儿童不出村就能接受高质量的教育。学校的近三年规划是，教学质量居全乡前列。本学年是三年规划的最后一年。本学年的具体目标教学质量居全乡前列。
营造团结和谐积极向上的学校工作氛围。不断认识教师的行为对学生家庭和社会的深广影响，用一点一滴的实际行动书写高尚的师魂。脚踏实地，指向高远。深入学习体会师德师风各项要求，严格要求，做一名师德高尚的优秀教师。心中有大局，向全乡优秀学校优秀教师学习，努力创造一流工作业绩。关心集体，服从领导，团结互助，互相支持，各美其美，美美与共。
细致做好安全工作。一岗双责，所有工作岗位工作时段都有安全管理的要求。从教学设施安全，教育活动安全，课间活动安全，饮食安全，安全演练教育等各方面，考虑细致周到，不出毗漏。
细致做好后勤管理，确保最基本的工作日常运行需求。爱护珍惜学校的一草一木，一桌一凳。确保学校公共财产少损失，不外流。账目做到日记周清月结月公示。
其他工作都比较好做，主要是教学工作。
教学工作中心校有严格的考试和检查。
首先要吃透中心校的教学日常检查要求和考试考核的办法，分清轻重主次缓急，心中有数，提前做好充分工作。
教学工作要以中心校的要求为基准，对照全乡其他学校所达到的水平，准确找到全乡优秀学校和优秀学科，大胆定好自己的工作目标。只有敢于向优秀目标发起冲锋，挑战自我极限，才能创造优秀业绩。
去年的各学校工作状况和教育局中心校的工作动态，大家可以清晰的看到。在教学上只有想方设法创造一流的业绩，没有其他的选择。
要不断发现发掘教学点的优势，发现自己的长处，把优势做大做强。对照核心要求，找到致命缺陷，努力补上。遇到困难，要主动的学习教育教学理论，勇于尝试，找到解决的办法。教学工作，很多时候是处于孤身奋战的这种状态。学校在教学所需要的图书资料等各方面，第一时间保障到位。
教学工作结束了，考核结果出来了，所说的所有困难，所有的客观原因，没有人听。正确的做法是在教学工作正式开始之前，就要考虑周到，把所有可能存在的困难，致命缺陷找出来，在工作中想方设法解决，努力克服。
在学校教学的管理上，对标中心校的教学考核和日常教学工作检查，制定学校的详细的教学考核要求。列入教学考核内容的项目，必须不折不扣落实到位。
只有一个教学目标还不够，但必须有一套清晰的实现目标的路径。在教学路径上，以每个老师主动积极创造为主，但学校总体上有一条核心的路径，全体老师可以参照有所取舍。
教学点教学策略。
1.循环教学。
实行跟班升，这要求在教育的时候，必须得有长远眼光，抓住影响长远的一些核心素养，长期坚持，打牢基础。
2.学课标。
深入学习课标，能够把课标学薄，还能学厚。抓住本质要点，又能灵活运用。此项对标中心校教研检查工作。
3.信息化
充分利用信息化辅助教学手段。
4.测试卷
用好用足单元测试卷。此项对标中心校教研检查工作，并作为学校重要考核内容。
5.有计划
能按照教学时间总安排，有条不紊的进行教学。
课堂教学严谨细致不随意。
6.核心素养训练。
注重学科核心素养的基本功训练。充分利用每日交作业小程序，督促学生利用早中晚时间，完成少量简单的核心作业。必须完成的项目是早上的语文朗读和晚上的口算，其他自己的情况增加。
7.注重学生心态。
注重心理学在教学中的运用。
8.假期大预习。
9.书香校园。
落实好与学习紧密相关的书香校园建设，做好晨诵午读暮省。
10.写好字
每周一节书法课，做好用铅笔和粉笔毛笔字训练。
11.课间操
落实好课间操体育锻炼。
12.文艺活动。
尽可能的安排一些艺术活动，让学生的学习生活丰富多彩。
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