今早昕阳要试讲，她的初面过关了。今天二次面试，是要试讲十分钟。面对面试官去讲，面试官暂时配合她扮演小朋友的角色。
面试官给附上了上课视频。要按照视频的内容方式还原出一节课。对象是5.6的小朋友。学习水果的组合方式。要用哄孩子的语气去讲。
五到六岁的幼儿特征是注意力短暂，好奇心强，所以要设计小游戏，紧紧抓住孩子们的注意力，激发孩子们的好奇心，并让人人参与，让孩子得到成功体验。
昕阳有吸引小孩子的潜质。小孩子看到她总是喜欢黏着她。
以这次过年去给她二爷爷拜年为例。她姑奶奶家的二表姐也带着两个小公主去了。然后两个小孩子就一直追着她，叫着姑姑，姑姑不放。整个在她二爷家的时间她基本被这两个小家伙霸占了，陪她们做各种游戏。
回家的时候那两个小家伙更是抱住她的腿，哭着让昕阳上他们家的车，不让走。
再一个例子，她上大学期间在一家教育机构兼职，教2到六年级孩子的英语，四个班级，不同年龄段，那些小朋友都爱上了她。她结束课要走的时候，许多小家伙都掉眼泪，不让她由。
说起来她的几次实习经历都是在教育机构，她很有耐心，给我讲起上课经历也是滔滔不绝。
与法学相比，她的确更爱，也更适合和孩子打交道。更适合教育吧。
这次字节跳动公司的面试如果过了，拿到offer就让她去上班吧。
昕阳的短板是考试。明知她不擅长考试，却偏要她去考，她痛苦，结果可能也不尽人意，那就不要强求。毕竟每个人都有自己擅长的。扬长避短，才更有成功的可能。
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