笔耕不辍 ·过五关斩六将

开营第一天

把愿景画下来：

每个孩子都是艺术家，问题的关键在于如何在长大之后仍然是个艺术家。——毕加索

Q1

字体关Q1，用文字表现视觉呈现中的主次关系和不同程度的内容。

Q2

笔耕不辍字体关Q2，在视觉表达中用点，线，面的方式呈现。

Q3

笔耕不辍文字关Q3，用文字体现画面感，单个字还凑合，结构方面技穷。另外老俞被我画成了麻子脸。

Q4

字体关Q4，用不同字体书写一首诗。

Q5

字体关Q5，根据视频做视觉呈现，关注字体的不同表现手段和效果。

Q6-居然没作业 Q7

字体关Q7，用文字呈现不一样的概念。常常会不知不觉往图像去，收回来，这个可是——字！体！关！

拼命赶作业 Q8

文字的视觉化，要兼顾易读性、艺术性、内容和形式统一，真心不容易。

Q9

图形关Q9，一笔画，很不难。

Q10

图形关Q10，洪荒之力，也就辣么回事！[得意]多亏阿翔老师小皮鞭和另外两位小伙伴的完美主义，罢工提议未通过。

Q11

图形关Q11，张德芬演讲，幸福是一个决定。史努比比我们更懂幸福。

Q12

图形关Q12，烧脑视频，看了好几遍。

Q13没作业啦啦啦 Q14

图形关Q14 ，把5个画面用简单或抽象的方式呈现出来。这个脑洞开得有点豁边，能看明白的就是知音！

Q14第二份

再虐一遍，感受不同色相，明度和纯度的变化，如切如磋，如琢如磨。不尝试比较，就不会懂得其中奥妙。

Q15

图形关Q15，根据施瓦辛格演讲视频做视觉呈现，肌肉刻画过度，毁容的节奏[呲牙]！艺术源于生活高于生活，每天都有新发现！[呲牙]

Q16半月总结 Q17

＃阿翔-笔耕不辍-Q17＃

【笔耕不辍】每日一虐，“过五关斩六将”已进入第三关“色彩关”。“美悠陌”组一直在坚持，数次逃作业提议未得通过，悠悠然童鞋每天拿着阿翔老师小皮鞭代理小监工，美珍童鞋就算做到凌晨一点也要交作业！阿翔老师更是每天点评到辣么晚……有这样的老师和童鞋，肿么可以再偷懒？

Q18

＃阿翔-笔耕不辍-Q18

我的分享，让你们有所收获，你们的笔记，又反过来给我启发。相亲相爱的小伙伴，就是如此，一起切磋，相互欣赏，彼此成就！[拥抱][拥抱]

Q19没作业的悠闲 Q20

＃阿翔＃笔耕不辍＃Q20

除了内容重点呈现，字体、图像、色彩加强刻意练习。快乐的快！快刀手的快！[得意]

Q21

＃阿翔-笔耕不辍-Q21＃

解读“得到”万维钢音频，要求用两种色彩表现六种层次，也就是每种色彩体现黑白灰，即明度和纯度的不同层次感。具体体现为色块的大小、点线的疏密和空白的多少。[得意]

Q22 ＃阿翔-笔耕不辍-构图关-Q22＃
用20个点、10条线、5个面完成版式构图。阿翔老师说了很简单！[偷笑]所以一张是不够滴，要5张不一样的排列组合。
训练有章法，挑战和死磕才有意义！Great！ Q23

＃阿翔-笔耕不辍-构图关-Q23＃

用规定的视觉元素——飘带1个、云朵5个、对话框4个、箭头与连接线若干，表现5种不同的构图版式，为过渡到随机性的构图排版做准备。

Q24

＃阿翔-笔耕不辍-构图关-Q24＃

两段文字或字符+2个大图+10个小图，要求相同的元素完成3张不同的版式，并留意点线面以及色彩的呈现。画完了发现对“相同元素”理解有误，画成了三张不同的图，辣么，将错就错，你最稀饭哪一张的创意呢？

Q25 ＃阿翔-笔耕不辍-构图关-Q25＃

来时尽兴，去无所羁。没有一劳永逸，永远需要重新开始，重新寻找，重新赢得内在的欢喜。

Q26

＃阿翔·笔耕不辍·Q26＃

两种版式设计解读【得到】音频——创投教父彼得·蒂尔谈投资、技术和人才。

Q27

＃阿翔·笔耕不辍·构图关·Q27＃

任选指定版式，完成符合版式特点和含义的视觉呈现。正好以此版式做刘润5分钟商学院笔记，一举两得。

Q28

＃阿翔·笔耕不辍·构图关·Q28＃

根据【得到】音频设计5种版式草图，选取其中一种呈现内容，注意字体、图形、色彩体现不同的层次感。

Q29 ＃阿翔#笔耕不辍#Q29

正方形变成圆形，用15个图案连接起来，让这些图案之间产生关联。

对比之前的圆变方

两个月之前虐过一次圆变方，比较一下关联度是不是更紧密了一些？

Q30

＃阿翔·笔耕不辍·创意关·Q30＃

5个成语，组成一个有主线的故事。故事情节性不是很强，鸡汤味倒是浓浓的。ོ

圣诞特别作业

＃阿翔·笔耕不辍·圣诞特别节目＃

收红包，送贺卡！好朋友们圣诞快乐！

Q31

＃阿翔·笔耕不辍·创意关·Q31＃

用灯泡、电量、拼图、画笔、自我感受、接纳、突破、内在兼修这样几个画面组成故事，设计清晰的标题和故事线。

做完感觉还是没啥情节，又是浓浓鸡汤味，好无趣。

Q32

＃阿翔·笔耕不辍·创意关·Q32＃

通过学习，当条件和资源都能达到，最想用视觉呈现做什么？希望带给世界怎样的影响和改变？

做了几个白日梦，选择最喜欢的呈现出来了，阿翔老师带领笔耕不辍的小伙伴，去太空站玩耍啦！

Q33

＃阿翔·笔耕不辍·创意关·Q33＃

尝试用视觉画面和身边的朋友建立些沟通，你会聊些什么？你会怎样呈现和表达？把你的沟通画面发上来。

谁说手绘一定要有好多笔和色彩？正如谁说沟通一定要用语言？一支水笔到底，没有一句对话——山雨欲来风满楼，于无声处听惊雷。[偷笑][愉快][呲牙]

Q34

＃阿翔·笔耕不辍·创意关·Q34＃

因果画面的练习，标题是“我要守住的坚持”。训练逻辑关系，发现自己要守住的坚持是什么。

内外兼修就是，生命不只是表面的那点光鲜，也绝不是内心的甘于平庸。随时守望初心，方能有始有终。

Q35 默默看图不说话

＃阿翔·笔耕不辍·Q35＃

五关复盘——字体关，图形关，色彩关，构图关，创意关。

转眼之间，笔耕不辍五关已过，正所谓，无知者无畏，越入门，越是领略到博大精深，越懂得敬畏。希望和阿翔老师及笔耕不辍的小伙伴们一起，共同迎接新挑战！

华丽丽的分割线

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＃斩六将＃开始啦！这部分练习以周任务为基础，每周一个主题，平时画草图，周末上墙画大图。

W1-1

＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃W1-1

第一周引子部分，把斩六将内容作个预习，再逐步去一一呈现。

这周要上墙了，有点紧张。

W1-2

＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃ W1-2

将自我包装视觉化。

草图2，将自我包装视觉化，看上去是不是丰富合理一些了？

W1-3

第一张上墙大图，用视觉呈现的方式作自我介绍，让人了解一个独一无二的自己。

W1-3大图

＃斩六将·W1-3＃

【将】自我包装视觉化——第一次爬墙，找不到合适的一面墙，阁楼楼梯过道还凑合。三小时完工，和小本子上画是完全不同的赶脚，也算是使出洪荒之力了，接下来手上有数、心中有谱了，就可以提速！

W2-1

＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃ W2-1

将学习笔记视觉化

刘润五分钟商学院076 关于责权利心法，视觉化的元素依然运用不熟练，文思泉涌有时候并不是好事哈！一个不小心，文字就霸屏！

W2-2

＃斩六将·W2-3＃

这周多尝试了几种类型的课堂笔记输出。有时候为了想把精华内容更多涵盖进图，依然不够简练——“不舍得”的弊端。

W2-3

＃斩六将·W2-3＃

张德芬《遇见未知的自己》中的一句话“亲爱的，外面没有别人，只有自己”，怎样通过画面呈现这句话给你的触动？这份笔记做得相对精简，不过就是太稚气了。

W2-4 W2-4上墙大图

＃斩六将·W2-4＃

【得到】音频解读——免费模式还有未来吗？曾经遍地开花的免费模式正面临五大挑战——边际成本过高；红利期已过；蛋糕越分越小；用户多也白搭；无法后续盈利。因此，如马云所说：时代在变，如果没有想好下一年怎么走，就活不下去！

第二周爬墙练习，速度比上周快了许多，不算构思打草稿，一个半小时（拍照和自我欣赏也蛮费时的说……）

阿翔老师表扬了构图和色彩搭配，但也指出内容布局过于规整，没有变化。

W3-1

＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃W3-1

将目标愿景视觉化，唉，好像这个梦想越来越不容易实现了呢！ᕙ(•̤᷆ ॒ ູ॒•̤᷇)ᕘ

阿翔老师做的签名档

一定要让我嘚瑟下胖胖字的签名，原本要排队很久的哦，阿翔老师真是太给力了！还给天天同学也订制了一个，最后的上墙签名一定要用起来！

W3-2

＃斩六将 W3-2

实现怎样的目标会让你觉得非常有意义，会让你最有满足感……你怎样影响身边的人和你一起实现这个梦想，用视觉呈现来和需要支持你的人描绘一下远景，用你的画面做一个说明让更多人支持你完成这个梦想。

梦想还是要有的，万一实现了呢？

W3-3

＃斩六将·W3-3＃

用一个大画面来描述一个你特别向往的目标，可适当配小图说明和用文字做简单介绍。懂得幸福奥秘的史努比，全靠你啦！

W3-4 W3-4大图

＃斩六将·W3-4＃

上墙大纸，画出2017愿景目标。这张图画得很开心。

正要结尾，收到Elian设计的暖心签名，刚好用上——一切都是如此恰好！

W4-1

＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃W4-1

用画面讲述一段故事，这个故事可以是关于你人生中印象最深刻的最难忘的事情，也可以是你最开心的一段往事，还可以是你觉得自己最有成就感的一件事……注意文字层次和画面感。

画的是小女孩和爸爸的日常。

W4-2 笔耕不辍 ·过五关斩六将

＃斩六将＃W4-2

用画面分享一下你的过年经历，留意五关所练习到的部分，不是要记录一个流水账，而是一种美好、一种思考、一种能带给大家更深层去感受和体验的东西。

过年大事，十年后的全家福。

W4-3

＃斩六将＃W4-3

将讲授分享视觉化

用视觉呈现的方式讲授和诠释一个内容，可以是一个词，也可以是一句话——什么是“波特定律”。

内心的小人儿在批评自己——画面感依然不够不够还不够！！！另一个在心里嘀咕——You can you up！！！

W4-4 W4-4大图

＃斩六将＃W4-4

本周上墙，将讲授内容视觉化。

为赶上阿翔老师点评，40分钟急火出炉。感谢老师细心点拨，下周争取有所突破。还有就是对不起刘润老师了，手一抖画成了一个歪脸胖纸！[捂脸]

W5

＃斩六将·W5＃

将故事构思视觉化，讲一个爱血拼的萌妹纸，爱上视觉记录，加入笔耕不辍训练营，跟随阿翔老师练练练，成长为视觉小达人的励志故事。

阿翔老师问小皮鞭哪去啦？

W6-1

＃斩六将·W6-1＃

用手帐将日记行程视觉化，呈现的是在魔都老弄堂田子坊偷得浮生半日闲的一篇手帐。

顺序不明确，版式如何再突破？

福利贴

阿翔老师分享干货笔记。当DISC遇到视觉呈现，就像北京遇上西雅图。❤

最后一篇练习，还没做……未完，待续……

W6-3 W6-3上墙大图 ＃阿翔·笔耕不辍·斩六将＃

W6-3:笔耕不辍最后一个练习，画出你人生中印象最深刻的一段美好经历，把前面所有学到的都用在这次练习里。

毕业设计

随着笔耕不辍一期毕业设计搁笔，顺利完成笔耕不辍训练营的“过五关、斩六将”全部旅程，其中许多甘苦许多虐。感谢阿翔老师的悉心教导和小鞭子的督促；感谢同路的伙伴自始至终的相互鼓舞与陪伴；感谢美珍、悠悠然，我们的美悠陌组合棒棒哒；也要感谢自己的不松懈，不放弃，一直坚持到最后。❤❤

即将开始新的旅程，面对的世界，不仅有自己，更有你们；要去的地方，不仅有未知，更有未来。——笔耕不辍，一路同行！