《文从字顺》第一次磨课

              《文从字顺》第一次磨课

      今天在705班进行了第一次磨课，整个课时的问题也在预设之中。第一次的磨课出现了很多的问题，今天下午利用了一节课的时间我们进行了一次讨论，主要从以下几个环节去进行了更改：

一、 课中的小组合作问题

      今天的课堂中小组合作的作用没有发挥出来，很多同学都不知道做了些什么事。对于问题的提炼没有丝毫的头绪。整节课下来几乎都是授课教师一个人在授课，这样对于老师来说很累，主要的是学生没有学到知识点，所以对于这个小组合作的问题我们备课组进行了讨论。在原计划中我们设计了三次的合作活动，但是通过课堂的具体实施。发现很多同学不能及时的做出反映，可能是第一次进行授课。老师在时间的把控上没有掌握，几乎这堂课都在赶着走。对于这种现象我们修改了小组合作的内容，只保留了一个合作探究的练习。而且这样更容易让学生把精力放在句子的结构分析上。

      对于知识点的例子我们也按照课本上的素材作为材料进行设计，这样可以更贴合课堂的目标。这样对于学生的理解也能更加的方便，虽然我们有事前准备学习单，但是对于习惯了课本教学的还来讲，脱离课本可能有些不方便。所以我们准备将课本和学习单结合起来进行教学。第三个方面就是时间上面，原本我是计划用背景音乐的，但是担心影响到他们的做题分析。通过今天的合作来看背景音乐是不会造成影响的，所以我计划在此基础上加上一段轻音乐，这样方面授课教师对于时间进行掌控。这是今日课堂的主要问题。次要问题就是教师的语言组织。

二、 准备授课稿

      通过今日的课堂来看，授课教师的语言组织的不够规范，包括和学生自己的互动。为了避免一些口语化的语言，所以我建议授课教师可以自己准备一份上课的稿子，这样熟悉后能更加的规范化。老师自己也有这种意识，在晚上8.前授课教师就整理好了自己的上课话稿。讨论做了一些微调。我们再次对课件，教学设计，学习单分工做了修正。我想么明天的磨课应该会更好一些。

三、 教师形象

      由于是第一次磨课也没有做多足的准备，对于设备学生的状态，教师的自我状态都没有进行合理的调整，所以这次磨课的整个氛围不是很好。为了改善这一问题，我给出了几项建议，一是教师的着装，女教师可以适当的穿一些比较艳丽的服饰，黑色显得有些闷。如果是黑色最好是职业装，这样对学生的课堂效应会好一些。第二个就是对于教师授课的站位在授课的时候尽量避在投影前左右晃动，这样会干扰学生的学习激情。第三就是教师在指导学生的时候要有针对性的去进行指导。

      这三个问题是今天最突出的问题，在授课中也有很多其他的问题出现，我们先从这几个方面进行整改。明天再次进行二次磨课，再对比发现问题。明天我们将选取年级中最好的班级进行第二次磨课看看两个不同水平的班级出现的问题差距是什么。如果顺利的话将进行三次磨课后进行公开课的展示，如果还是有不足就再次进行磨课。以达到最优的课堂，以展示我们七年级备课组的教研能力。这样也能促进我们每个老师的专业成长。