《文从字顺》第四次磨课

                《文从字顺》第四次磨课

      今天上午第二节在704班进行了第四次的磨课，整体上比上次都要好很多。最值得肯定的还是老师的上课流畅度。基本上都已经把握住了整堂课的节奏，虽然今天PPT出了些小问题，但是授课教师很快就反应了过来。这得归功于这几次的磨课成果。今天进行了最后一次的修改。这也算还是最完整的一次了。今天我和郑老师再次对教学设计和课件进行了整改，明天将用这份进行最后一次的磨课。明天定于第三节课在我班进行最后一次磨课，之所以把我班留在最后一次磨是因为我班调动性比其他班要好。在小组合作环节上我班已经坚持了一年的时间，所以这方面比其它班要好很多。所以最后一次的磨课也相当于是最接近正式课堂的效果了。

      因为今天第一节课后临时开了一个会所以课件没有来的急去修改，上课就临时调整了一下，最后导致课件和教学设计合不上，但是在团队的合作下还是很好的纠正了过来。这也是一种进步吧。今晚我们在进行科组会议的时候，整个文科组讨论了本次我们的教学设计，但是结果都没有的到什么修改意见。最后决定明天等科组的老师去听完磨课后在观察有什么需要修改的。就现在的教学设计来看是没有多大的问题。 所以现在就等着最后一次的磨课那也算是提前的一次预热 ！

          在今天评完课的之后教导处召开了本次的“品质课的方案”用了两节课的时间反复的推敲了各个环节，对于每个老师也做了明确的任务。就这种模式是被学校所肯定的，这也是目前我们教学研讨合作的最新方式。今天教导处也明确以后科组研讨就以我们的这种形式开展。也不知道这样是给老师带来了动力还是带去了负担。不管别人怎么做，我只想做好自己眼前的这一步。