三年级依然是双线组元(双线并行:人文主题,语文要素)但,新教材的人文要素非常宽泛。
正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏特殊单元,综合实践单元,它的教法与正常课文必须不同。
每单元的编排考虑因素:
正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏 正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏导语页(篇章页):
正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏单元目标在单元页,
每一课,每道练习题和泡泡都是教学目标,再看看语文园地,小伙伴的对话就可以了。
正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏 正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏 正确把握单元目标,准确落实语文要素 吕蔚屏二年级,尝试不出声不指读。
三年级,不出声不指读,还要带着问题读。
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