老爸育儿境界高

美国耶鲁大学著名教育学家西斯里.蒂妮教授一项研究表明：由父亲带大的孩子智商会高些，他们在学校能取得更好的成绩，在社会上更容易成功。

老爸育儿境界高

最近有件发生小皮皮和他爸爸之间的趣味故事可以与大家一起分享。三周岁的小皮皮最爱的休闲活动是小区门口的喜羊羊摇摆机，每日一摇，神清气爽；一日不摇，精神恍惚。难得这天他老爸提前到家，爷爷外出参加戏迷俱乐部活动，奶奶在厨房忙着烧晚饭，妈妈刚下班到家。原来从未在家庭育儿团队中担任职务的爸爸，难得神抖抖地想要表现一下，故作民主地问小皮皮：“小皮皮吖，今天爸爸有空，带你出去玩好伐？”小皮皮昂起她那被汗水浸润的卷毛小脑袋，几乎想也不用想，小皮皮就难掩幸福地提议道：“爸爸，偶们好去摇阿摇吗？”“可以呀，偶们带上硬币吧。”小皮皮爸爸自信满满地回答。父女二人搀手相伴，有说有笑地出了门。

接下来发生的事情由当事人之一的小皮皮爸爸转述。

小皮皮从出门的电梯里就开始频频和楼里的阿姨妈妈，爷爷奶奶打招呼，再到一路上哼着小曲儿，路边的小野花嘛采一朵；随后不忘和她的小树挥挥手问问好。活泼且好动；好奇又罗嗦。这是她爸爸回来后反馈给我的第一印象。

到了摇摆机处，小皮皮轻车熟路地爬进去，问他老爸拿来一元硬币，不差毫厘地塞入投币孔，儿歌响起喜羊羊开始了慢摇。整个过程一气呵成。戏剧性的情节发生了，小皮皮突然像发现新大陆似地喊他老爸：“爸爸，爸爸，弄看呀，老多板板诺！”她老爸低下头一看，果真有啊，大概有一摞一元的硬币整整齐齐地码放在投币口旁边的搁板上。细数下，大概有七八元。对于视板板如神物的小皮皮，这么高的一摞，那简直就犹如天上猛砸下一大块金砖。如此巨大的诱惑是这个三岁不到的娃儿所承受不起的。小皮皮兴奋、激动，压抑着狂喜地对他老爸不停地叫唤：“爸爸，噶许多板板喔，拿呀，拿好伐？”她爸爸乍闻大惊，立马对小皮皮说，“这是宝宝的钱吗？”小皮皮摇摇头。“那么这是人家小朋友的钱咯。”小皮皮点点头。那你说这钱可以拿吗？小皮皮再次点点头。她爸爸几近厥倒。

很明显，他惯用的三段论管理桥段在他女儿身上压根不起作用。三岁的娃儿所思所想，所欲所求比成人直接和坦率。“不可以，不可以拿的，别人的东西我们是不可以拿的！你晓得了伐？”小皮皮坐在摇摆机上，此时心情复杂，对于她爸爸的果断呵斥很不满，却也很是无能为力。只有无限愤懑地冲他老爸吼了声：“讨厌！”回家的路上，她爸爸继续不忘念叨，「心不偷来凉溜溜」，「勿以善小而不为」的小段子以期感化并教育小皮皮。到家后，小皮皮看到妈妈的第一句话居然蹦出了「妈妈，我不要拿别人的板板勒」我一下听了有些摸不着头脑。之后听她爸爸向偶讲完了整个故事的经过，我不得不承认老爸式的「唐僧式的说教」卓有成效。

育儿心理学专家分析说：在教育方式上，父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而爸爸作为家庭稳定三角形中的最重要的组成部分，在教育孩子的问题上其实父母各有优势，必须要学会和妈妈们做到互补和平衡。一件小事情没想到尽然收获良多。小皮皮爸爸的育儿自信心空前高涨。父爱如山，深沉而绵久。妈咪们看来还是要学会放手，尝试让父亲多照顾孩子吧，除了提升宝宝的智商外，又可以让夫妻间的关系更加和睦。