育儿三境界

多年来一直陪读，一直被深深的折磨着，身心俱疲。最近看到一句话：育儿即育己。想想也对，顿时觉得应该心平气和的继续参与育儿和陪读。

我把这句话发给群里，想与其他家长同志共勉，没想到一个妈直接回复我：育儿即郁己。是啊，我苦笑，那个幽默的妈一语中的，我何尝不是郁闷甚至抑郁了好几年，小心脏至今未能恢复呢？

但是，我除了郁，也有育呀，甚至还有对自己的治愈啊！于是，我写下了育儿三境界。

第一境界：育儿即郁己
现代社会压力山大，孩子也在劫难逃，学校教育远不能满足孩子、家长对教育的需要。家长补、机构补，孩子不服，开启了高压力下互相折磨的求学之旅。为什么非要郁呢？是家长的己欲吗？

第二境界：育儿即育己
如果孩子有求知欲向上心，家长的处境还是很不错的，和孩子组队，超越自我超越其他同学。家长从身心两方面教育引导孩子如何提高学习兴趣学习效率。但这绝不是件容易的事，做到这一点的家长，多数是结合自身的经历，再联系孩子和现实的具体情况，活到中年学到中年而得来的技能。所以说，育儿即育己。家长在学习的过程中，不仅对教育孩子有帮助，对自己工作、成长也起到温故知新的作用。

第三境界：育儿即愈己
和朋友聊天，她的成长并不如人意，虽然是大城市的独生子女，但她完全是在一个缺爱的环境长大成人。她从父母那里得到的远不及别家孩子的零头。她甚至觉得公公婆婆对她的好是亲生父母的好多倍。后来她的孩子出生了，她温馨的家庭更完美了，她爱老公、爱孩子，也不再忌恨自己的父母。在教育孩子时她不仅不会溺爱，更不会苛责孩子，而是回忆起自己儿时受的伤，时时考虑孩子的真实想法，做他的朋友，让他在爱的环境下长大且自立自强。她重新遇到儿时的自己，和她对话，觉得多年来受到的伤害，终于在养孩子的过程中被渐渐治愈了。

王国维在《人间词话》中说人生三境界：
第一境界：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
第二境界：衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
第三境界：众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

用心体会的话，人生是那么美。