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多一把尺子

多一把尺子

作者: 晚起画蛾眉 | 来源:发表于2021-08-18 21:33 被阅读0次

      评价标准应该多元,“多一把尺子就多一批好学生”,采用多种多样的评价形式,让每个学生体验成功。

      在教学活动中鼓励学生之间相互评价和学生自我评价,促进学生评价能力的发展。

    怎样进行关于一项作业的自我评价呢?教师给学生规定一定范围:这项作业的效果如何?在完成这项作业的过程中,我的注意力、精力和热情投入多少?不仅仅引导学生关注自己作业的效果,更重要的是关注在完成作业的过程中的态度与方法。

   

   

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