班主任成长社群20220126：太多老师和家长都在做着不被孩子领

班主任成长社群20220126：太多老师和家长都在做着不被孩子领情的付出

以下内容源自“与钟杰老师同行”班主任成长社群2022年1月26日的讨论实录，由橘林教育陈文芳摘选、编辑整理，有改动。

社群成员 @林**Z 发起讨论：我想把学生的文章编辑发表到我自己的公众号里，但有个孩子就是不情愿，说他的文章不想被修改……

以下是@钟杰老师 的回应——

我把学生的文章发到我公号，都是给了稿费的，并且尽全力保持原貌，最多修改错字和病句，目的就是要保全孩子的思想。多年以后，他们才能通过自己的文章，看到最真实的自己。

点评学生文章，有时会做改动，要明确告知学生，这是站在应试角度来讲的，为的是拿分数，但如果抛开应试来讲，我特别赞成你能有自己的表达。

发表与不发表一定要征求、尊重孩子的意见。

除了考试作文我会按评分标准给他们修改，其余都不会擅动学生的文章。

我自己的文章有时被编辑改动太大，我也不喜欢的，有时还会强烈要求改回来，或者我就不发表了。

还有，不要随便把学生文章发自己公号。我也只发了一两篇，且是在征得孩子本人和家长同意的前提下发表的。文章会透露他们很多心底的秘密，他们的内心还不够强大，过度暴露在外并非他们所愿。再说，有些文章他们可能仿写，甚至抄袭，或者内涵他人，或者装X，各种因素吧，如果你发表出来，学生之间就会有杂音，有些孩子会受不了。

我在班上读学生的文章，也是要提前征求学生意见的，让学生向我提要求。

我们看到孩子某些方面的优秀，或许其背后却是孩子心里的不堪。

做老师，一定要进到孩子的生命里去感同身受。

想要鼓励孩子发表，可以建议孩子们用家长手机号注册自己的公号。 我们班有4个孩子有自己的公号，但他们发文很谨慎……

孩子当然渴望被认可，但教师和家长一定要尊重孩子的想法，不可给予成人自认为的“好”。现在太多老师和家长都在做着不被孩子领情的付出。