班级前几名的优生有的语文成绩还达不到平均分，甚至是班里倒数几名。这太让人头痛了。
每次都重新批改他们的答题卡，进行面批面改，提很多要求，可是总得不到落实。让他们好好写字，好好练字，认真记笔记和纠错，多写摘抄，多来问问题。可是几乎没有人来找我，也没有人提交笔记本等等。
最主要的问题是如何调动学生学习的积极主动性。现在很多时候是老师们很积极，学生却毫无反应。难听点就是皇上不急太监急。这种状态是不对的。如何调动学生培优的积极性呢？这些语文差的同学其实头脑都很聪明，但他们思维比较懒惰，总是想找捷径，学习语文比较功利。我应该把这个事点透，让他们主动选择动脑思考和反套路化。然后带领他们去细读文本，抓文章脉络，分析出题人意图，让他们进行答案解析，不仅仅是选对选项，而是把其中的理儿吃透。这样可能比较费时间，但是一次讲透一个点，一份卷子就可以搞定了。要培养满分意识，培养他们答题的逻辑层次，提高他们的关键词意识和使用术语的能力。
培优一定要有针对性。对不同的学生侧重是要不一样的。另外，一定要鼓励学生，要坚定他们能学好语文的信心，而且要让他们体会感受语文的魅力，不能只是把学语文当做提分的手段。努力让学生的感性和理性齐飞，争取今年高考不后悔！
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