我能消除小误会主题班会

我能消除小误会主题班会

      小学中年级学生正处于由儿童期向“前青春期”过度的关键时期，这一阶段的孩子对人、对事很敏感，容易发生矛盾、产生误会。据调查，百分之90左右的小学中年级学生与别人发生过误会，其中百分之八十以上的学生在与家长、老师发生误会后会选择沉默、流泪。我们的学生无论是向外发泄自己还是压抑自己、都不利于说明真相，解除误会。尤其是将“压抑自己”作为对策的学生，更有可能变得怯懦、顺从、内向，从而妨碍他们个性的健康发展。为此，和雅班开展了我能消除小误会主题班会活动。

我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会 我能消除小误会主题班会

班会课先从一个视频故事《流浪的狗》开始，从故事中学生们感受到人和动物之间发生了误会可以造成人杀了狗这么可怕的后果，如果人和人发生了误会，不但影响我们的情绪，还会破坏同学之间的友谊，严重的还会酿成无法挽回的悲剧，因此，我们要找到破解误会的小秘方，从而消除小误会。

        在怎样解除小误会环节，通过情景剧、情景再现、三句半、讨论、写信等等形式，让同学们认识到被别人误会时，我们一定要冷静地分析产生误会的原因，并能谅解、宽容别人，不斤斤计较，学会沟通，既不要憋在心里，也不要不合时宜的提出，而是应该寻找合适的时机解释沟通。这样误会会离你越来越远。若误会不能马上消除，我们只能让时间慢慢冲淡不愉快的回忆。

      最后，老师总结：生活是美好的，偶尔发生的误会总会有解决的办法，只要我们肯想、肯做，就会误会少一点，快乐多一点。老师给同学们的赠言是：“理解是慰藉心灵的良药。”

        本次班会是根据小学生的人际交往的实际需要来确定的主题，并通过活动、体验、感悟，来实现“助人自助”，学生在活动中认识到学会化解消极情绪与困扰，可以培养他们形成乐观豁达的品格。

l