读书

“做最好的自己，做最好的教师！”李镇西多次对学生和自己这样说到。

今天，阅读了《做最好的老师》这本书的第一章。结合自己的工作实际，有如下感受：

一、读书点燃梦想

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”社会在进步，人类的精神食粮也要跟上。随着社会的不断变化以及读书工程的推进，我们又一次认识到了读书的重要性。

每个人都拥有几本点燃他梦想的书籍，李镇西在本书中提到，王蒙的《青春万岁》点燃了他的教育之梦，让他拥有更大的激情和对未来的憧憬，于是，他开始思考他要培养的班集体和学生应具备什么？

作为教育者的我们，亦是如此。我们现在都在读书，经历不同，偏好不同。很庆幸，在工作的时候，我们也读到了引领我们成长，点燃我们心中教育梦想的书籍。读《苏霍姆林斯基》让我们站在巨人的肩膀上看教育，读《三关丛书》让我又一次清楚作为教育人应该读哪些书，做哪些事儿，立哪些榜样人物。

正是因为不同时期读的书籍不同，感悟不同，指导我们前行的道路，亦是不同。

二、爱心是万能的

我们经常在教育者的分享会中听到：做一个有爱心，耐心的好老师。

我们曾经提倡“爱心教育”，我们总在告诉老师，要将学生视为自己的孩子，我们总是把老师比做老师妈妈和老师爸爸。

李老师在书中说：“教育的爱，不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态；它是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”

真正的爱，是能够感受到的，是自然而然流露出来的一种情感，是不做作的。

孩子们上课不舒服，我们递上一杯开水，一句关心的话语，都会让孩子们感动不已；面对孩子们遇到困难后的无助，我们主动伸出手的帮助，会让他感受到内心的温暖。

亲其师，信其道。孩子们只有感受到了老师的爱，才能更好的激发内心学习的欲望。

三、平等是基础

基础教育界近来流行一句话：“蹲下来和孩子们说话。”仔细品来，“蹲下来”的本意主要不是指“肢体的蹲下”而是“心灵的蹲下”，即教师要在心灵深处平视学生。

因此，师生之间的平等关系，不仅仅由教师的所谓“师德”决定，也是教师职业特点所蕴含的必然要求。

在书中，李校长用孩子借水杯和自己借笔的例子引导我们反思。我们给孩子们东西的时候，总是让他们去取，而我们借孩子东西的时候，孩子们会递在我们手里。

因此，仔细思考，我们真的没有做到真正的平等。孩子们很尊重我们，而我们呢？似乎真的还是有一点居高临下的态势。

回想平日上课，孩子们对于我们，激情满满，见面时的不好意思，有时候的让都是尊重我们的表现，而我们总是指派他们干一些事情的时候，似乎是理所当然。

平等是每个人应该拥有的权利。在教学中，我们应该做到心里对他们一视同仁，不歧视，不侮辱孩子们。

仔细回想，自己做的可以。

课堂上回答问题，总是逐个突破，一节课下来，孩子们都能有机会展示，面对孩子们的困难，也能主动伸出援手，看到孩子们不舒服了，随时进行询问。

每个时期的孩子，发展不同，经历不同，内心的思考亦是不同。在今后的教育路上，愿我也能向李校长学习，争取做最好的老师。

9.27早晨阅读第一章，9.28早晨5：45～6：25写成初稿