双减政策的力度逐渐深入；义务教育阶段的新课程标准正式实施;
这届学子历经新冠肺炎疫情；注定了2023年中考亦不平凡。
中考语文文言阅读命题趋势
1. 重要字词的解释。一般考察三个，都能在课文中找到原型。命题原则是从课内走向课外，做到课内外知识的有效迁移，课外命题，课内找答案。
2. 句子的翻译。考查翻译文言文语句的能力，一般选取文中较为关键的两个句子。
3. 文意理解或人物形象分析。理解文章整体内容、把握文章主旨和分析人物形象。（启示感悟）
文言文备考策略
1. 教学文言文应重视预习，落实预习中提出的要求。
2. 重视诵读，把诵读作为整个教学的核心环节，培养语感，多读、多背、多理解、多欣赏。
3. 知人论世，介绍作者的生平、写作背景及创作风格等，关注蕴含深厚文化的元素。
4. 重视古今沟通，传承“中华优秀传统文化”，从而培养语文素养和核心素养。诗中传达的精神，并不只属于过去某个时代，在今天仍有其价值和意义，比如大丈夫精神，比如愚公移山的精神，比如周亚夫恪尽职守、刚正不阿的精神，都值得我们继承和发扬。
5. 立足课本，做好文言实词、虚词的归纳积累和迁移拓展，让学生学会根据上下文语境推敲，由课内拓展迁移到课外，有机识记，牢固掌握。
6. 加强文言文翻译方法的指导——“留、替、调、删、补”，切记翻译不可脱离文章。
7. 文言文阅读教学中要以文带言，在品味人文内涵中整体感知文言词句。
8. 文言文阅读教学中要加强比较性阅读，不要孤立阅读赏析。要学会迁移运用，实现“学言”“品文”高度统一。
9. 背诵、默写要落到实处，对难字、生僻字、同音形近字要特别讲解，真正的做到理解性记忆。
10. 古诗词阅读中要加强审题训练，让学生在做题中不放过一字一词。
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