——素素老师的语文教育叙事
花好月圆
聂鲁达的诗《我喜欢你是寂静的》，但与今天的叙事关系不大。我只是在下午阅读的时候突然想起这首诗，而这首诗的其他又都忘记了，似乎这首诗最美的就是题目。
我们的学习也是如此，有时候你觉得讲得面面俱到了，学生应该领悟到很多的东西，但学生也许只记得当时一个关键词，甚至只记得当时上课的时候的情绪。学习的累积，真的和鲁迅先生说的“煤的形成”差不多 ，你使用了大量的木材，最后得到了很少的煤，甚至有些木材根本变不成煤。
天上飘了几个似雪非雪的小白点，我很开心，觉得无论如何就算是下过雪了，就像学生的哪怕一点点小小的进步也能让我开心很久。
但是，今天确实不开心，不开心与学生没有关系，他们依然非常积极努力地背诵，写作业，订正，重默……今天的心情大概就如同倒春寒吧，你满心欢喜地迎接春天的到来，你甚至觉得春天就是为你而来，你的一腔热情却碰上了一场寒潮，你的欢欣鼓舞在寒冷面前一钱不值。
但人生不就是这样吗？哪能事事顺心如意呢？哪能总是春光明媚呢？你心里有春天不就行了？不公平就不公平吧，委屈就受点委屈吧！自己把自己的心态调整好就行。
正月十三，同事在认真地制作花灯，过自己一个人的花灯节，母亲发来了村里抬猛将的视频，那么就让那些不愉快在这样的寂寞与热闹中烟消云散吧！
好，写完就要开心了哦！开心地去给学生面批订正的作业，去听他们背诵《出师表》吧！
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