下午放假,孩子说去染发,我说中啊。
孩子说:“我还想买手机。”
没料到这次实操班学的这么快就给实操的机会了,我说:“好呀,咱到家商量商量。”
到家,母子俩就坐沙发上,我找来纸和笔。
前期孩子说了要买的手机、型号和功能,这次就直奔主题。
我说:“妈妈早就想给你买了,因为这半年来你手机管理能力确实有了很大改进,那接下来你准备怎么做让妈妈更安心?”
孩子首先就说了时间。我一听这时间也太少了,马上给孩子加了一倍。这会儿做记录的时候,觉得自己还是太容易盲目心疼孩子。“妈妈大方点儿”用错了时机。
时间问题母子俩很快达成一致。孩子主动又说了学习的安排。
我就一条一条记下来。
孩子说:“妈妈,我能想到的只有这些了,你还有啥不放心的?你都说出来。”
我说:“手机平时的管理咋弄?我是打算放你那里。”
孩子说:“其实我可想自己拿着,我也可想管好,但人性经不起考验,我自己拿着就会光想玩,我还是不拿了吧。对了,还有抄答案的问题。”
我说:“这个问题真没有,这一学期你都没抄答案了。”
孩子笑说:“实话告诉你,我还抄了一些。妈妈,你说你有没有担心过抄答案的问题?”
我刚想否认。孩子好像看透了我,笑说:“妈妈,咱们俩今天都说掏心窝子的话,都真实点,说真话。”
我赶紧笑说:“确实有过。”
孩子说:“就是写作业的时候坚决不给手机,一旦发现抄,这个一定要严惩,绝对不能手软。”
“咋个硬法?”
“没收手机一周。”
“你对自己够狠。”
所有问题都达成一致,孩子说:“我想今天买。”
我说:“这样,咱先试行几天,你看是几天合适?试用挺好的,咱就买。”
孩子笑说:“妈妈,怪不得你答应得可快,你没打算今天给我买。妈妈,你真实点,你跟我说你是不是没打算给我今天买?我都看出来了。”
我真不敢装了,笑说:“这都被你发现了?”
“以前你都会磨叽,没这么快答应。”
“啥都逃不过你的眼睛。”
孩子说:“你说的好呀,到家咱们商量商量。这都是院长教的吧,院长教的好,按院长说的,你看儿子开心,妈妈开心,都可开心。但是,妈妈,院长教的适合大部分人,每个孩子不一样,你不能生搬硬套,你得变通。”
孩子一番话又说得我只有点头的份儿。
孩子说:“现在咱家面临个问题,我想今天买,你不想今天给我买,咋解决?”
“你说得特别对。”我一边说一边翻包掏笔记本。
孩子笑着,看着我一页一页翻说:“妈妈,这些是你学习的经历,咱还得解决这个问题。”
我翻了翻,其实大脑在思考,通过多年的斗争孩子把我摸得门儿清,我还能说啥?
最终手机也买了,头发也染了。
这就是学习之后的变化,如果没学习,我指定不会这么干。
都快到店了,孩子突然说:“妈妈,我怂了,还是不染了,别人说我咋弄?”
“走吧,去选选看看,不行的话,咱明天再染回来。”
陪着孩子折腾。
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