项目是教学要求一个宽松的分为，因而必须要建立课堂公约，创建一个pb L学习共同体，这其实就是班级文化建设，作者给出了课堂公约的范例，其中，包括教师公约，学生公约，师生公约，这是十分值得借鉴的。
教师公约要求教师用不同的方式进行教学，关心学生的感受，理解他们的处境，同时拥有良好的态度，比如保持冷静，使用友善的语句，有耐心，还要帮助学生理解，用合理的教速度教学，清晰的阐述，支持不同的学习风格，抱着最好的期待标识，再说明一遍，要尊重他人给予每个人需要的东西，使用恰当的语言标识给予他人空间，在解释问题时使用鼓励的语句，同时要拥有成长性的思维。
同样的就学生公约而言，也要求学生拥有成长型的思维，第一是相信自己可以进步，第二是从失败中吸取教训，第三是不断尝试，第四是积极的看待利益的学习能力。学生一定要对自己的学业负责，要准备好学习资料，像专业人士那样嗯参与课堂活动，听老师说的内容，听同学的想法，听来访者的看法，同时要做一名优秀的小组成员，为小组提供优质的有帮助的反馈，保持冷静，鼓励他人专注，不跑题，为别人着想，使用恰当的语句与老师和同学进行清晰的沟通。（p29）
【思考】一个班级必须要有一个核心理念去引领师生，比如就我的班而言，每个孩子都要成为一轮小太阳，自己发光发热，温暖他人。这就要求孩子成为一个自燃型的人，有着自己的内驱力向善向好。
建立和谐的师生关系，其中有一条很重要的就是能够尊重他人，能够学会倾听，别人的需要，并且使用恰当的语言给予学生帮助，或者说是鼓励他们，帮助他们渡过难关，给予他们的需要，相信学生是可以改变是可以进步的，而且他们能够从失败当中去反思，让自己不断的取得进步。
面对此刻的困境我知道只要是自己选择的路再难也要走下去，这一届孩子就是吃再多的苦，受再多的累也要把他们带完，因为他们就是唯一。我相信自己有足够的带班能力，同时也可以通过不断的学习，增强自己的本领。许多家长也是没有选择，但是这些孩子自始至终都跟着他们。并且赖上了他们，所以我要对家长负责。
班级管理其实也是可以实施项目化的，而每一个班委就是一个项目的负责人。班级公约就是班级师生采取积极的行为进行干预和支持。它是班级文化的重要部分，让全班建立共同的期待，比如关心和尊重他人负责任，解决问题。
为人师者，总是要为孩子着想，要为孩子的家庭着想，要为家长着想，凡事以此为出发点，那就是没有脱离群众。紧紧依靠群众，一切为了群众，为了群众的一切。
2023年2月7日于静思斋
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