在一个班级里,经常会有一些爱捣乱的孩子,比如上课爱做小动作,乱丢垃圾,做操时不好好做,我们班也有一些这样的孩子,最为特殊的就是某某同学了。
从一年级开始,书包就没放到过书桌里面,爱迟到,画画不会,做操不会,有一次还把我的手机屏都弄碎了,更别说让他上课好好听讲了,对于这种类型的学生,起初我是没有什么办法的,心想也罢,随他吧,只要不打扰其他学生上课秩序就行。过了一段时间他竟然与班里的同学闹起了矛盾,还经常给班里的其他同学招惹哭,我慢慢发现我刚开始的想法错了,我开始慢慢了解他的家庭,原来他是一名留守儿童,他的爷爷告诉我他的爸爸妈妈都外出打工了,家里留下了他和他的哥哥还有一个妹妹,两个老人除了要照顾自己还要照顾三个未成年的孩子,能保证孩子们的基本温饱问题已经够不错了,更别谈怎样引导孩子养成一个好习惯了。
经过一番观察,我发现他的个性很孤僻,我开始找他聊天,他也不怎么搭理我,只是偶尔的回答我一两个字。为了拉进和他的距离,有一次我找他帮我定本子,他刚开始定的好好的,没一会儿就把订书机弄坏了,这一次我没像之前那样生气式的批评他,而是心平气和的对他说,没事下次小心点,我发现他的眼睛湿润了,或许他觉得我会严厉的批评他吧,或许他感受到了我对他有那么一点点的爱,从那以后,我发现这名孩子真的有变化,最起码上课能认真的听一会儿。迟到现象也有明显的改变。
虽然这名同学现在还是会有一些不好的习惯,但我相信只要有爱,就可以唤醒孩子的每一天。
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