1月10日
1月4日，跟着老师学习弹琴后反省，虽然课前明确自己要先熟悉曲谱，但在课堂上，还是有很多音，认不出来，第一次上课，基本是认音。从4号到今天，6天时间，周一因为点评统计007-8-2小组的作业，没有练习，其余每天都练习，今天，能相对连贯地左右手分别弹出一页的曲子，因为对双手配合不明白，有些音的指法不清楚，有些手位移动的时机把握不对，这些问题都做了记录，明天上课请老师解惑。
今天练习的过程中，对手位移动，曲子的连贯，最主要是手从前一个音移到后一个音指位移动较大，该怎么更好处理有疑问。整体曲子的曲谱，乐理知识，要去学习，边学，边用，否则，不了解整个曲子，没法进行下一步的学习。
要加老师微信，以便有问题随时请教老师。
1月11日
定好了学琴的目标，第一首曲子要弹《致爱丽丝》。
第一次上课后，信心有了，相信自己行。课后练习，完成了课堂上教的，自己预习了后面的乐曲。问题:
1.个别音书上没有标明指法，自己也不能确定指法，请教老师。
2.看理查德克莱德曼的视频，是艺术的享受，但差距太大，不知道怎么达到。
请老师弹，录下视频，课后反复观摩老师视频，注意指法，感受身边有人做到，学习怎么自己做到。
3.单只手弹很容易，但要双手配合时，每每脑子空白，找单个音，很快，左右手配合，难，很难！怎么办，分解，一小节一小节啃。
1月12日，第二次上课，单手弹得还算流畅，而到两只手弹，老师看着，我两个手放在琴上，弹出一个音，另一个半天下不了手，像白痴了，我跟老师说，别急奥，让我慢点来。老师说，你已经很好了，这个曲子是六级水平的。回到家，我练习时，老公说，他的同事家女儿说，致爱丽丝这个曲子很难的，让我不要一上来就弹这个。
我知道自己选了难的路，我就要用结呆寨，打硬仗的办法来。
1月13日
怎么写有用的文章？我目前的认识是自己先做到，把自己做的过程中每次有突破的关键节点，有效的方法总结，写出来。
盯着琴谱，笨手笨脚弹了半小时之后，坐享。
这零下温度的冬日里，在暖洋洋的空间里，盘腿，闭目，低头，舌尖顶在上齿龈，深深地吸气，缓缓地呼气。数息，10下，跑神，拉回来，再数息。
坐享，其实随时随地都可以，洗好脸，给脸擦油时，深呼吸，手指在脸上划着圈圈，绕着眼轮廓划圈圈，数20，30次，一次微坐享。
何谓日拱一卒，是盯着目标，把大目标分解成每天能做到的小小目标，不是能简单做到的，而是花费了大量的时间注意力。
用到弹琴上，一连串的音敲出来了，不成调，敲了十遍，还是不成调，依然没感觉，不粘毛，弹了上百遍，才似乎有点入门，有点感觉，像曲子了。接着重复，重复，再再重复，每天经过实实在在的练习，练习，再再练习。如此日复一日，周复一周，月复一月，年复一年，7年一辈子，如此，能弹琴了，双手能协调配合。
学琴周记
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