【片段一】[主题]：信任他人的力量[片段来源]：《领导力：如何在组织中成就卓越》P.120-121【R：阅读原文】相信他人的能力是促使奇迹发生的根本所在。卓越的领导者能激励追随者创造高业绩，是因为他们强烈相信其能力，认为他们能够完成更具挑战性的工作。积极的期待不仅深刻影响一个人的意愿，而且会潜移默化地影响你看待他人的方式。你对一个人的看法会通过很多你都没有注意到的方式传递给他。在你对他人说：“我知道你能做好”和“你永远也不可能做好”的时候你已经给了他线索。如果你不用语言或行动让人们感到你真正相信他人可以做好的话，你永远不会看到最好的业绩。信任他人在创造业绩方面有想象不到的神奇力量。如果你想让你的追随者有一种胜利者的心态，你必须做两件事。首先，你要相信你的队员已经是胜利者，而不是在未来的某个时候。如果你相信他们是胜利者，你就会把他们当做胜利者对待。其次，如果你希望他们成为胜利者，你必须以对待胜利者的方式同他们交往。不只是谈话的内容，还包括语调、姿势、手势和面部表情等。不要打哈欠、皱眉、欺骗、取笑他们或者在别人面前贬低他们，相反，应该表现出对他们友好、正向、支持和鼓励。要积极帮助他们，分享信息，认真聆听，为他们的工作提供充足的资源，给他们逐渐增加挑战性的工作，并给予相应的支持和协助。
【I：用自己的语言描述原文】
What：每个人都有无限潜力，无限可能，当你从潜意识中真正相信他人有能力做好某事，有能力战胜挑战时，就能促使奇迹发生。
Why：这样做的好处：积极期待会激发人的潜力去面对挑战，战胜困难，迈向更大的成功。
不这样做的坏处：团队中没有核心力量和领头羊，整个团队可能会士气低落，随波逐流。
How：首先，相信他人。你要相信你的队员有无限的潜能，能面对挑战，战胜困难，取得新的突破。
其次，以胜利者的方式跟他们交往。从言行举止中，表现出对他们友好、正向、支持和鼓励。
最后，提供积极帮助。分享信息，认真聆听，为他们的工作提供充足的资源，给他们逐渐增加挑战性的工作，并给予相应的支持和协助。
Where：适合领导者带领团队或者家长长辈的角色，不适合控制欲太强，不肯放手的人。
【A1:描述相关过往经历】
故事：我十月份天天在加班，本来说好五个人一起把工作进度追上来的，结果各忙各的事，还有人上班有空打游戏，有时抑制不住怒气往外喷，弄得办公室的氛围很不好。结果变成我一个人天天熬夜，压力山大。
反思：我需要好好反思一下，我需要的是合作不是抱怨，我需要有一个好的心态，积极的对待工作，对待自己对待他人。
通过拆页的学习，我可以这样去做：
首先，相信他人。要相信我的伙伴们有无限的潜能，我们能一起面对挑战，战胜困难，取得新的突破。
其次，以胜利者的方式跟他们交往。我说话要柔和些，不要老是怒气冲冲把火撒在别人身上。我从心底相信他们，让他们的特长发挥到最大的优势。阿德倒数快，就让他做这一步，关于表格技术方面的问题都可以找他。小李比较细心让她对手工帐，李姐拆装快，让专门拆。
最后，提供积极帮助。我可以为他们提供后勤服务，比如说泡茶，准备水果。如果大家有什么问题或好的建议还可以一起讨论，我们可以做出一套新方案，下个月可以实行。等月底时，我可以申请一笔餐费，好好犒劳大家。
【A2:我的应用】背景：女儿写一直作业有些拖拉，我很希望她有一个好的学习习惯，能自觉按时完成作业。
目标：在这个学期里，我想用积极期待来对待女儿写作业这件事，希望女儿养成按时完成作业的习惯。
按照相信他人的三步骤，我会这么去计划：
首先，相信他人。我相信女儿有无限的潜能，能面对挑战，战胜困难，会按时完成作业。
其次，以胜利者的方式跟他交往。我不要一天到晚就死盯着作业，以轻松愉快的方式跟她交往，让她感受到妈妈的爱和家庭的温暖。让她觉得自己是一个被爱的小孩，从心底相信她，会养成按时完成作业的习惯，妈妈永远支持和鼓励她。
最后，提供积极帮助。跟她一起来做计划，认真聆听她遇到什么困难，为她提供帮助，鼓励她努力，别轻易放弃。
奖励：如果这个学期能养成按时完成作业的习惯，全家春节去旅游。
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