从写小说角度看阅读小说
赤峰市喀喇沁旗锦山中学 宋明磊
于经验而言,讲解小说,就是小说的要素:人物、环境、情节;就是要素之间的关系:人物是核心,环境是人物的舞台,情节是人物活动历史记录。至于环境的分类,人物描写的角度,等等,我们都已“烂熟于胸”,轻车熟路。
于是,一讲小说,我们就划分情节,就是分析人物形象,或者鉴赏艺术手法,等等。
那么,如果我们从写小说的角度出发学习小说,应该怎么讲解呢?
让我们静静地想一想:如果你是分析小说,而不是告诉学生,“同学们,我们阅读小说的目的就是咱们也要写一篇小说。”从学生心理来说,会是怎样的?分析小说,可读可不读,可深读可浅读,可分析可不分析,可发言可不发言。总之,是少部分学生在动。
而写小说却不同,写是人人要做的事,是人人纠结的事,是人人思考的事,也是人人犯难的事。怎么办?认真阅读,仔细揣摩,巧妙模仿,独特创新。
于是,逐字、逐句、逐段阅读,如何命题目,开头如何点题目,中间如何承上详写开头,如何结尾收束,角度之间、句子之间、段落之间是如何衔接而成为铁板一块的。
如此,我们就化片断赏析成为整体玩味,是这样吗?
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