我们常常教孩子要整理自己的错题本。
其实老师自己也需要一个错题本。
略记一二:
1.摆的研究：对摆进行研究的时候，要求摆小幅度摆动才符合单摆的要求。但有老师忘记这一个前提，把摆高高提起到水平状态。下次培训一定要提醒教师。
2.种子的结构：看到一节视频课，老师把种子的结构中，胚根错认成胚芽。这对学生来说，本身就是一个易错点，结果老师自己也没有掌握。下次要问问我们的老师是否掌握了这个易错点。
3.关于比赛：也是在网上看到一个最近的比赛，老师对一个实验进行创新。可是仔细看了一下，现行教材已经没有这个实验了。对老教材的实验进行改进，实在没有价值。要提醒我们的老师，花了时间就不做“洗煤炭”的事情。
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本文标题：科学老师的错题本（一）
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